Le vice-Premier ministre Lê Tiên Châu a reçu, mardi après-midi, 20 octobre, à Hanoï, le professeur Hongbin Cai, doyen de la Faculté de commerce de l’Université de Hong Kong (Chine), afin d’échanger sur les perspectives de coopération dans l’enseignement supérieur, la formation et la recherche scientifique.
Au-delà de la présentation d’équipements éducatifs, le Salon international de l’éducation du Vietnam 2026 (VietEdu Fair 2026) ouvre des pistes pour renouveler les pratiques pédagogiques : normalisation des ressources STEM dans les programmes scolaires, approche interdisciplinaire et construction d’un écosystème d’apprentissage adapté à la génération numérique.
D'ici 2026, le Centre d'innovation de Hanoi University of Science and Technology - HUST (ou École polytechnique de Hanoï), conçu selon des normes internationales, devrait accueillir environ 10.000 visiteurs, soutenir 200 projets concrets, développer dix prototypes et déposer trois demandes de brevet.
Sous le thème "Une transformation numérique au service concret des citoyens, des entreprises et du développement de la ville", Hô Chi Minh-Ville organise la Journée du citoyen numérique ainsi que la cérémonie de lancement de la Semaine de sensibilisation à l’apprentissage tout au long de la vie 2026, au Centre d’innovation et d’entrepreneuriat de Hô Chi Minh-Ville, le 9 octobre.
L’ambassadrice du Vietnam en Argentine, Ngô Minh Nguyêt, a rencontré le 8 octobre les dirigeants de l’Université Austral, à Buenos Aires, afin d’explorer de nouvelles perspectives de coopération bilatérale dans les domaines de l’éducation, de la formation et de la recherche scientifique.
La Conférence internationale sur la coopération éducative à l’ère numérique s’est ouverte le 8 octobre à Hanoï, réunissant plus de 800 délégués venus de 40 pays et territoires.
Le Groupe national de l’industrie et de l’énergie du Vietnam (Petrovietnam), en collaboration avec la province de Lai Châu, a organisé une série d'activités sous le thème “Petrovietnam : Éclairer l'espoir - soutenir les enfants dans leur parcours éducatif” et a inauguré une salle de travaux pratiques dédiée aux technologies STEM, au sein d'écoles à internat Petrovietnam - Phong Thô (accueillant des élèves du primaire et du secondaire).
Face au développement rapide de l’intelligence artificielle, des technologies quantiques, de la transformation numérique et d’autres secteurs technologiques émergents, le renforcement des liens entre les établissements d’enseignement et les entreprises dans la formation de ressources humaines hautement qualifiées devient une nécessité.
La vice-ministre vietnamienne des Affaires étrangères, Nguyên Minh Hang, a reçu le 24 septembre à Hanoï le président de l’Université Fulbright Vietnam (FUV), Chris Helzer, appelant l’établissement à poursuivre son développement et à contribuer davantage à la formation de ressources humaines de haute qualité au Vietnam.
Le général de division Leonid Kasinsky, directeur général du Département du travail idéologique du ministère de la Défense de la République du Bélarus, a présidé, le 22 septembre à Minsk, la cérémonie d’accueil du général d’armée Nguyên Trong Nghia, membre du Bureau politique du Comité central du Parti, secrétaire du Comité central du Parti, en visite officielle en ce pays.
Le Comité permanent de l’Assemblée nationale a examiné, le 22 septembre, un projet de loi modifiant et complétant des dispositions de la Loi sur l’impôt sur les sociétés, de la Loi sur l’impôt sur l’utilisation des terrains non agricoles et de la Loi sur l’impôt sur le revenu des personnes physiques.
Le vice-Premier ministre Lê Tiên Châu, au nom du gouvernement, a signé le décret N° 353/2026 relatif à la généralisation de l’éducation préscolaire pour les enfants de 5 à 6 ans, à l’enseignement obligatoire et à l’alphabétisation. Le décret entrera en vigueur le 1er novembre 2026.
L'université française doit-elle demeurer quasi gratuite et accessible à tous ? Ou plus sélective et payante ? L'avenir de l'enseignement supérieur public et de la recherche revient dans le débat public, alimenté par plusieurs rapports recommandant la hausse des frais d'inscription et suscitant l'inquiétude d'une partie du monde académique.
Dans le cadre de la visite d'État en Russie du secrétaire général du Parti communiste du Vietnam (PCV) et président vietnamien, Tô Lâm, Nguyên Duy Ngoc, membre du Bureau politique, secrétaire du Comité central du PCV et président de la Commission d'organisation du Comité central, a rencontré le 9 septembre le vice-Premier ministre russe Dmitry Chernyshenko pour discuter de nouvelles orientations de coopération dans les sciences et l'éducation.
La deuxième table ronde Vietnam - République tchèque consacrée à l’enseignement supérieur, à la science, à la technologie et à l’innovation s’est tenue le 9 septembre à Prague, réunissant un large panel de diplomates, d’universitaires, de chercheurs et de chefs d’entreprise des deux pays.
Le vice-ministre vietnamien des Affaires étrangères (AE), Dang Hoàng Giang, a reçu mardi 8 septembre à Hanoï l’assistante au secrétaire d’État américain chargée des Affaires éducative et culturelle, Cate Dillon, en visite de travail au Vietnam.
Le Centre de promotion de la coopération culturelle et éducative Vietnam - Japon (VJCE) en collaboration avec le consulat général du Vietnam à Osaka a organisé le Programme d’échange et de coopération éducative Vietnam - Japon le 5 septembre, dans la ville de Huê (au Centre).
À l’occasion de la rentrée scolaire 2026-2027 et de l'inauguration simultanée d’écoles-internats multi-niveaux dans les communes frontalières, le Premier ministre Lê Minh Hung a appelé à une réforme profonde et substantielle de l’éducation, qui doit commencer au sein de chaque établissement et de chaque classe.
À l’occasion de la rentrée scolaire 2026-2027, le secrétaire général du Parti et président de la République, Tô Lâm, a adressé une lettre aux enseignants, cadres de gestion, travailleurs du secteur de l’éducation, parents, élèves, étudiants et apprenants de tout le pays, les appelant à poursuivre les réformes et à promouvoir des changements concrets dans l’enseignement et l’apprentissage.
Après l’échéance d’août dernier, le secteur de l’éducation poursuit sa restructuration afin de réduire d’au moins 30% le nombre d’établissements. Cette réforme vise à optimiser les ressources tout en garantissant l’accès à l’enseignement, notamment dans les zones reculées.
