C'est ce qu'a déclaré le Premier ministre Nguyên Tân Dung, lors de la conférence récapitulative de l'année scolaire 2008-2009, tenue le 25 août dans la capitale. L'événement a vu la participation de nombreux recteurs d'universités et d'instituts universitaires professionnels (IUP) de l'ensemble du pays.
Le chef du gouvernement a informé que pour cette année scolaire, bon nombre de programmes de formation universitaire avancés, inspirés de l'étranger, seraient appliqués au Vietnam. D'ajouter que la construction de 4 universités aux standards internationaux fera l'objet d'études et qu'un énorme effort devra être déployé pour bâtir des internats capables de satisfaire 60% des besoins nationaux en logements étudiants. De plus, "le service national de l'éducation et de la formation doit déployer le plus tôt possible le projet de renouvellement du mécanisme financier et encourager la participation du secteur privé", a déclaré M. Dung. Il a jugé nécessaire aussi de confier plus d'autonomie aux établissements universitaires et écoles professionnelles.
Une orientation judicieuse
La dernière année scolaire 2008-2009 a été considérée comme une percée dans l'émergence d'une formation sur commande du marché du travail. L'an dernier, 13 programmes avancés (PA) ont été déployés à titre expérimental et 23 autres le seront cette année dans 17 universités. L'application de 10 autres PA est prévue pour l'année scolaire 2010-2011. Dans ces programmes, le faible niveau d'anglais constitue un obstacle majeur pour de nombreux enseignants des disciplines fondamentales ainsi qu'étudiants. Par ailleurs, les professeurs étrangers, s'ils participent à ces programmes, le font souvent pour une durée limitée, et pour des salaires encore inadaptés.
Quant aux établissements scolaires, plusieurs d'entre eux ont fait preuve d'esprit d'initiative et de créativité dans la réforme des programmes afin que ceux-ci soient plus adaptés aux besoins d'une société en pleine mutation. On peut citer par exemple les nouvelles sections économie et administration à l'Université de Quy Nhon (Centre), économie, immobilier, bourse et statistiques commerciales à l'Université d'économie de Hô Chi Minh-Ville.
Ces 2 dernières décennies, le secteur de l'éducation et de la formation a connu un développement fulgurant. Le nombre d'universités et d'écoles supérieures est passé de 101 en 1987 à 376 cette année, avec 102 écoles d'apprentissage professionnel au niveau supérieur et secondaire. Le nombre d'étudiants a été multiplié par 13, pour atteindre 1,7 million en 2009 contre 133.000 en 1987. Celui des enseignants est passé de 200.000 personnes en 1987 à 620.000 en 2009. "Le déséquilibre entre le nombre d'enseignants et d'étudiants reste un des problèmes majeurs pour améliorer la formation universitaire dans l'actuelle conjoncture", a estimé le chef adjoint du gouvernement Nguyên Thiên Nhân. D'ajouter que la gestion des établissements scolaires n'a pas connu de changements significatifs. Selon lui, "l'amélioration de la qualité de la formation universitaire va de pair avec un développement de la gestion et des méthodologies d'enseignement".
Relèvement des frais de scolarité
Selon le projet de renouvellement du mécanisme financier du secteur de l'éducation et de la formation, récemment adopté par l'Assemblée nationale, à partir du 1er septembre, les étudiants devront payer un frais de scolarité de 240.000 dôngs/mois, contre 180.000 dôngs en 2008 et 90.000 dôngs en 1998. Les frais pour les formations post-universitaires seront respectivement de 270.000 et 300.000 dôngs, contre 75.000 et 100.000 dôngs auparavant. Dans les écoles d'apprentissage professionnel, ils oscilleront entre 135.000 et 200.000 selon le niveau de formation. Depuis 10 ans, alors que le SMIC a augmenté de 1,86 fois et le revenu per capita de 4,7 fois, les frais d'études, eux, n'ont pas évolué. Cela a eu des impacts négatifs sur le développement du système d'éducation et de formation.
Hà Anh/CVN
(26/08/2009)