Les participants ont discuté de 11 points dont la généralisation de l'éducation maternelle, les programmes de formations professionnelle et universitaire, la durée du cycle doctoral, la création d'universités, les formations spécialisées et professionnelles pour les gestionnaires de l'éducation.
Actuellement, l'éducation connaît des problèmes sur ces points, notamment en termes de manuels, de gestion, de méthodes d'enseignement pédagogique, de problèmes lors des examens... Les élèves et étudiants formés ne répondent toujours pas aux besoins des entreprises. C'est ce qui justifie encore plus la modification et le complètement de cette loi sur l'éducation afin de jeter les bases d'un futur renouvellement de celle-ci.
"Il faut s'occuper du développement de l'éducation maternelle, car il est à la source du développement physique comme intellectuel, sentimental comme esthétique des enfants vietnamiens", a ajouté Chu Hông Thanh, chef du Département de législation (ministère de l'Éducation et de la Formation). Plusieurs avis considèrent qu'il faut modifier et compléter le programme d'enseignement afin de mieux répondre à la demande de la société.
Les programmes de l'éducation professionnelle comme universitaire devront fixer concrètement la nature et le degré de connaissances et compétences pour chaque matière, profession, niveau de formation de l'enseignement professionnel, ainsi que répondre aux exigences de méthodes d'éducation professionnelle, universitaire…
Selon les propositions du ministère de l'Éducation et de la Formation pour la Loi sur l'éducation amendée, les manuels enseignés dans les écoles d'apprentissage seraient rédigés et approuvés par leurs directeurs. La durée de formation doctorale est suggérée pour 4 ans pour diplômés d'université et 3 ans pour titulaire du mastère.
Dang Huong/CVN