L'objectif du colloque vise d'une part à trouver un modèle permettant de lier étroitement les activités de recherches scientifiques à la formation doctorale et d'autre part, proposer certains mécanismes, politiques ainsi que les solutions destinés à accroître l'efficacité des activités de recherches scientifiques et la qualité de la formation de doctorat.
Selon le ministère de l'Éducation et de la Formation (MEF), le pays compte à présent 137 établissements lancés dans la formation doctorale. Entre 2002 et 2006, 134 spécialités n'ont pas trouvé de chercheurs, 93 autres en comptent un seul. En général, plus d'un tiers des boursiers de thèse se lancent dans les spécialités en vogue. "Cette situation est la cause du manque de cadres scientifiques pouvant remplacer ceux âgés", réclame Ta Duc Thinh, chef du Département des sciences, des techniques et de l'environnement relevant du MEF. Cette opinion est partagée par Vu Minh Giang, recteur adjoint de l'Université nationale de Hanoi. Son établissement est un des grands berceaux de la formation universitaire et post-universitaire ainsi que de la recherche scientifique. Pourtant, "le manque de jeunes cadres s'avère important", avoue M. Giang.
Selon les statistiques, 75% des cadres scientifiques ont de plus de 50 ans.
La qualité de formation au premier rang
Selon le vice-Premier ministre Nguyên Thiên Nhân, afin d'accroître la qualité de formation post-universitaire, il faut dans l'avenir un changement en ce qui concerne la gestion. "On mettra l'accent sur la qualité des thèses au lieu du délai d'achèvement des thèses", affirme M. Nhân. Pour augmenter l'argent destiné à la formation au doctorat, il faut que les établissements de formation coopèrent avec les entreprises qui pourront accorder des assistances financières, souligne M. Nhân. Bien plus, le choix des thèses revêt une importance, parce qu'il permet d'en assurer la faisabilité dès les premiers jours d'étude. En particulier, selon M. Nhân, il est nécessaire d'établir "un mécanisme fort et synchronisé" permettant "une liaison étroite entre les recherches scientifiques et la formation doctorale". Le vice-Premier ministre a demandé au MEF, au ministère des Finances ainsi qu'à d'autres organismes compétents de "tracer un processus de 3 ans" afin d'achever les mécanismes, les politiques et aussi les modèles nécessaires en la matière. À ce moment là, "les recherches scientifiques deviendront une force motrice dans l'accroissement de la qualité des établissements de formation au doctorat et du contingent de cadres", souhaite M. Nhân.
Le chef adjoint du gouvernement fait savoir que le MEF a adopté le statut concernant le régime de travail des enseignants universitaires. Conformément à ce régime, "les enseignants sont obligés d'accorder du temps aux activités de recherches scientifiques", remarque M. Nhân.
Les participants audit colloque jugent nécessaire d'avoir des programmes concernant les sciences et les technologies commandées par les ministères, en particulier les programmes stratégiques visant à résoudre les questions socio-économiques, de sécurité et de défense nationales.
Phuong Mai/CVN