Placé sous les auspices du ministère de l'Éducation et de la Formation (MEF), le séminaire avait pour but d'aider les universités à mieux connaître les 12 standards du CDIO dans leur processus de rénovation des méthodes pédagogiques.
Selon le Prof-docteur Lê Duc Ngoc, directeur du Centre d'étalonnage, de mesure et d'évaluation de la qualité éducationnelle, le fond de cette initiative est le développement des ressources humaines par la valorisation de leurs potentialités.
CDIO est un référentiel de compétences, de méthodes pédagogiques et de standards pour l'évaluation. Les standards permettent de mettre l'accent sur les éléments stratégiques de la formation dont l'encouragement de la formation, les évaluations, etc.
Selon le Docteur Hô Tân Nhut, le modèle CDIO est un modèle de formation selon les besoins de la société contribuant à raccourcir l'écart entre les écoles et employeurs de la main-d'oeuvre via les études et examens pour élaborer l'objectif et le contenu de la formation.
Au Vietnam, l'Université nationale de Hô Chi Minh-Ville a déployé avec succès ce modèle, auquel participe une quarantaine d'universités dans le monde. À partir de cette année, l'Université nationale de la mégalopole du Sud envisage d'appliquer à titre expérimental le modèle CDIO dans ses écoles membres.
Le modèle CDOI est une initiative éducative pour la formation d'ingénieurs fondée par le Massachusetts Institute of Technology (États-Unis) à la fin des années 1990. Devenue depuis 2000 une collaboration internationale regroupant des formations d'ingénieurs du monde entier adoptant le même cadre de formation.
Quang Châu/CVN