Selon Trân Thanh Duc, directeur du Service de l'éducation et de la formation de Tiên Giang, le mouvement "Une école agréable, un élève dynamique", ainsi que plusieurs d'autres, ont été déployés efficacement dans le delta du Mékong depuis l'année scolaire 2008-2009.
S'agissant des résultats du baccalauréat, le nombre de fraudes a été bien moindre que l'année dernière. En dehors de ce point, les faibles résultats constatés dans les épreuves de littérature et de géographie feront l'objet de conclusions de la part du ministère de l'Éducation et de la Formation.
Les autorités des provinces deltaïques suivent de près l'évolution de l'éducation dans leur localité afin d'intervenir ponctuellement pour lutter contre l'abandon des études. De même, le taux d'élèves en situation d'échec ou de mauvais résultats connaît une baisse.
Les localités du delta du Mékong ont mis en oeuvre la directive de renouvellement des programmes, du contenu de l'enseignement, des méthodes pédagogiques, permettant ainsi d'initier des changements positifs en termes de qualité de l'éducation. Elles ont organisé des séminaires sur le renouvellement des contrôles, de l'évaluation et de l'enseignement de la littérature, de l'histoire, de la géographie et de l'éducation civique. Celui des méthodes pédagogiques ayant reçu l'assentiment des enseignants connaît déjà de premiers succès.
"Il y a des changements positifs dans l'amélioration de la qualité de l'éducation et ce en tous cycles, les inconvénients ayant été corrigés. La prise de conscience des cadres, enseignants, parents d'élèves et élèves en ce qui concerne l'éducation s'est bien améliorée.
Outre ces efforts encourageants, il demeure toutefois des faiblesses à remédier. Le soutien pédagogique des élèves faibles n'est pas encore assez efficace. Le taux de jeunes en âge de scolarité au lycée est modeste, et celui d'abandon d'études évolue trop encore. De même pour les écarts de qualité de l'enseignement entre localités. Le nombre d'écoles répondant aux normes nationales est faible. Enfin, les infrastructures ne satisfont pas aux besoins de renouvellement des méthodes pédagogiques.
Cinq tâches principales
Pour faire une "percée importante", il importe que le delta du Mékong renforce l'application des technologies de l'information, notamment par l'établissement d'une banque de données et de manuels électroniques en ligne sur le réseau de l'éducation nationale.
Nguyên Thiên Nhân a rappelé que le delta du Mékong doit s'attacher à 5 tâches principales pour l'année scolaire 2009-2010. Il s'agit d'abord pour celui-ci d'en finir avec les phénomènes négatifs qu'il estime trop courant encore lors des examens. Ensuite, accélérer la consolidation des écoles et la construction des maisons de service destinées aux enseignants, grâce aux fonds mobilisés par les obligations émises par le gouvernement. Il doit par ailleurs s'attacher au renouvellement des méthodes d'enseignement, à commencer en littérature, histoire, géographie et éducation civique. La collaboration est renforcée avec le ministère de l'Éducation et de la Formation pour mettre en oeuvre le projet de renouvellement du mécanisme financier de l'éducation. Enfin, le chaos dans les examens doit prendre fin, et le mouvement "Dire non aux phénomènes négatifs dans l'enseignement et les examens" doit être accentué.
Giang Ngân/CVN