Cette rencontre avec les hommes de média visait à présenter les opportunités de formations professionnelles effectuées à distance. La conférence était animée par Youssouf Ouattara, responsable du CNF, Sia Benjamin, responsable des formations; le professeur Geneviève Barro, enseignant chercheur à l'Université Ouaga II, et Guy-Roland Koné Tofangui, chef de service formation à distance.
Une formation ouverte et à distance est un dispositif organisé, finalisé, reconnu comme tel par les acteurs qui prend en compte la singularité des personnes dans leurs dimensions individuelle et collective et repose sur des situations d'apprentissage complémentaires et plurielles en termes de temps, de lieu, de médiations pédagogiques humaines et technologiques et de ressources. Elle a commencé par les cours par correspondance et a connu une évolution marquée par 3 générations. La première génération des formations à distance est celle de l'enseignement par correspondance né en Grande- Bretagne; la deuxième génération des formations à distance, elle, est marquée par l'utilisation de la télévision, et surtout, de la vidéocassette comme support de contenu et enfin la troisième génération, celle actuelle, est marquée par l'utilisation des technologies de l'information et de la communication. C'est avec l'apparition de la technologie que l'on assiste à l'introduction du concept ouvert d'où la dénomination "formation ouverte et à distance".
C'est un mode de formation, selon Youssouf Ouattara, responsable du CNF, qui permet de s'adresser à un public beaucoup plus large et de favoriser l'accès à la formation par la souplesse du dispositif pédagogique qui apporte des solutions aux contraintes de temps. Ces formations sont essentiellement des formations professionnelles et couvrent les domaines de l'éducation, de la santé, de l'environnement, du génie civil, de l'économie, du droit, etc. Selon le responsable du CNF, le Burkina Faso est présent avec 14 FOAP dont 4 pour les universités du Burkina Faso et 10 pour l'Institut international d'ingénierie de l'eau et de l'environnement (2ie).
Contrairement à l'enseignement présentiel, la FOAD lève la barrière de l'unité et du lieu qui caractérise la formation face à face. Selon le professeur Geneviève Barro, elle-même produit de la FOAD, les cours sont très structurés pour faciliter la formation et cela entraîne l'autonomie dans l'apprentissage. "J'ai pu obtenir mes diplômes à distance tout en continuant mon enseignement", a-t-elle affirmé. La FOAD est soutenue par l'Agence universitaire de la Francophonie (AUF) qui offre plusieurs centaines d'allocations d'études couvrant une importante partie des frais pédagogiques et d'inscription à ces diplômes. L'AUF met gratuitement à la disposition des candidats ses campus numériques francophones.
Les cours se font essentiellement sur internet à travers une plate-forme d'enseignement à distance, selon Guy-Roland Koné, chef de service formation à distance de 2ie. L'étudiant dispose d'un code personnel qui lui permet d'accéder à cette plate-forme et de disposer de tous les cours. Pour Guy-Roland, l'étudiant dispose d'un tuteur qui l'aide à surmonter ses problèmes et il doit se connecter par semaine. Pour les critères de sélection, il faut être inscrit dans une université, disposer d'une carte d'université, un certificat de scolarité et avoir une bonne moyenne. Quant à l'appel à candidature, il s'effectue du mois de mars à septembre de chaque année.
Les candidatures de cette année sont déjà lancées.
Pour plus d'informations, rendez-vous sur le site www. auf.org/formation-distance ou www.food.refer.org.
AUF/CVN