Quand les musées vietnamiens s'ouvrent aux élèves

Quelles sont les tâches éducatives et les potentiels éducatifs des musées ? Quelles expériences éducatives dans les musées ? Les difficultés et mesures pour mettre en œuvre une éducation dans les musées. Ces questions figurent à l'ordre du jour de l'échange de vue organisé le 7 octobre à Hô Chi Minh-Ville sur le thème "Musée et éducation".

Organisé par le Service de la culture, du sport et du tourisme et le Musée Hô Chi Minh-Ville, cet évènement a vu la participation des directeurs des musées de la mégapole du Sud ainsi que des provinces de Tiên Giang, Bên Tre, Bà Ria-Vung Tàu, Sóc Trang…. Outre celle d'enseignants et d'élèves des écoles du Sud.

"Ces dernières années, les musées de Hô Chi Minh-Ville ont constamment innové pour améliorer leurs activités, y compris dans la recherche scientifique et l'éducation", a indiqué la Docteur Dô Lan Huong, du Musée de Hô Chi Minh-Ville. S'agissant de l'intérêt des étudiants pour le musée, selon le docteur Trinh Thi Hoà, ancienne directrice du Musée d'histoire du Vietnam à Hô Chi Minh-Ville, la plupart des musées répondent de façon passive aux besoins des écoles. Le contenu des visites ne correspond pas encore au programme d'études. En outre, le temps consacré à la visite des musées demeure limité car les élèves sont trop nombreux…

Enfin, pour valoriser les musées, selon l'historien Duong Trung Quôc, il faut faire attention aux particularités de chaque musée pour attirer les visiteurs. Une coopération entre les musées et l'éducation nationale est par ailleurs nécessaire. De même, les musées doivent s'intéresser à leur présentation par divers moyens de communication, ainsi qu'à l'élaboration des programmes de visite adaptés aux élèves.

Quang Châu/CVN

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