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| Dans une classe de l'école primaire du bourg de Hòa Binh, district de Tuong Duong, province de Nghê An (Centre). |
Dans son rapport, le ministre Pham Vu Luân a indiqué que ces dernières années, le Parti, l’État et le peuple avaient porté une attention particulière à l’éducation, notamment l’enseignement général.
Les investissements de l’État et de la population dans ce secteur croissent de plus en plus, mais en raison de l’ampleur que représente l’enseignement général qui continue de se développer rapidement alors que le PIB du pays demeure modeste, les dépenses pour l’éducation, et plus particulièrement pour l’enseignement général, restent limitées, en représentant 20% des dépenses de l’État.
Ces dix dernières années, le pays compte environ 250 écoles générales de plus chaque année. Bien que la qualité de l’enseignement général se soit améliorée, notamment dans les zones reculées ou en situation difficile, de manière générale, les conditions requises ne sont pas encore réunies, selon le ministre.
Pham Vu Luân a également rappelé que de nombreuses salles de classes ne sont pas encore construites en dur. Plusieurs localités en manquent, les élèves devant suivre les cours dans des maisons communales, des pagodes ou des maisons rudimentaires, en particulier dans les zones éloignées et reculées du pays. Par ailleurs, les maisons de service pour les enseignants sont insuffisantes, ce qui n’améliore pas leurs conditions de vie.
Enfin, selon la réglementation, la répartition des dépenses au sein des écoles générales est de 80/20 : 80% de leur budget étant affecté au paiement du traitement des enseignants, et 20% au fonctionnement de l’école. Mais, en réalité, plusieurs établissements scolaires doivent consacrer 95% de leur budget au seul premier poste, de sorte qu’elles n’ont plus grand-chose pour leur fonctionnement.
Huong Linh/CVN