Bành Tiên Long, ancien vice-ministre de l’Éducation et de la Formation :
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Le Plan national de développement des ressources humaines pour la période 2011-2020 est non seulement le fondement mais aussi la clé de l’élaboration annuelle des plans de formation de main-d’œuvre par les ministères, villes, provinces et établissements de formation de l’ensemble du pays à leurs niveaux. Il comprend de nombreux indices importants concernant les besoins concrets de compétences de chaque secteur professionnel du pays comme en matière d’administration des établissements d’éducation, tel les quotas d’étudiants pour le recrutement des promotions des universités. Des données qui sont établies sur la situation objective du développement socioéconomique du pays.
En réalité, ces dernières années, les ministères, villes et provinces ont eu tendance à établir des rapports trop généraux s’agissant de leurs besoins en ressources humaines, insuffisamment précis en termes de secteurs professionnels ou de besoins géographiques. Les établissements de formation, eux-mêmes, n’ont pas établi de statistiques sur leurs besoins. Or, c’est sur la base de ces rapports que les ministères de l’Éducation et de la Formation et du Travail, des Invalides de guerre, et des Affaires sociales dressent chaque année le bilan des besoins nationaux en ressources humaines qui sont répercutés auprès des établissements de formation pour y répondre...
C’est pour cette raison que l’apprentissage professionnel ne répond qu’à de besoins généraux sans concrètement satisfaire à ceux réels de chaque secteur socioprofessionnel et de chaque région, d’où les déséquilibres actuels sur le marché de l’emploi. Pou preuve, il existe d’importantes pénuries de main-d’œuvre dans nombre de secteurs économiques, alors que beaucoup de jeunes diplômés ont du mal à trouver un emploi dans leur spécialité.
Pham Thi Hai Chuyên, ministre du Travail, des Invalides de guerre et des Affaires sociales :
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L’année dernière, plus de 1,53 million de personnes ont trouvé un travail, ce qui correspond à 96,1% du plan fixé. Sachant que les prévisions économiques pour 2012 sont une persistance des difficultés, au Vietnam comme dans le monde, le secteur de l’emploi doit assumer de lourdes tâches cette année... En effet, l’Assemblée nationale et le gouvernement lui ont fixé pour objectifs la création de 1,6 million d’emplois, un taux de chômage en milieu urbain inférieur à 4,3%, ainsi que des cours de formation professionnelle en faveur de 1,9 million de personnes. Ceux-ci nous obligent en conséquence d’accélérer les programmes nationaux en matière d’apprentissage professionnel.
Cette année, nous allons présenter pour approbation à l’Assemblée nationale le Code du travail amendé et recueillir les avis des députés sur la Loi sur l’emploi. Toutefois, je crois qu’avec les efforts de l’ensemble du secteur, nous accomplirons les tâches qui nous ont été confiées.
Nguyên Tiên Dung, directeur général du Département général de l’apprentissage professionnel :
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Le gouvernement a approuvé le Plan national de développement des ressources humaines, lequel fixe des objectifs précis et, notamment, la création d’ici 2020 de 40 établissements d’apprentissage professionnel de haute qualité, dont 12 aux normes internationales. Il s’agit de l’une des nouveautés en matière de formation professionnelle.
Récemment, le Département général de l’apprentissage professionnel a envoyé en Malaisie 96 enseignants d’IUT et d’établissements d’apprentissage professionnel pour des formations approfondies dans quatre domaines que sont les technologies de l’automobile, l’électricité industrielle, l’électronique et la soudure autogène. Cette première formation approfondie d’enseignants qui est expérimentale s’inscrit dans le cadre de l’aide-mémoire de coopération dans la formation professionnelle signé entre, d’une part, notre département, qui relève du ministère du Travail, des Invalides et de guerre et des Affaires sociales et, d’autre part, le Groupe malaisien d’éducation internationale SEG et la Compagnie par actions du progrès mondial AIC.
Nous ferons à son terme un premier bilan pour en retirer expériences et leçons pour le futur, sans remettre en cause l’envoi cette année de près de 1.000 enseignants supplémentaires. Ce processus se poursuivra jusqu’en 2016 en vue de renouveler et d’améliorer les compétences de ces enseignants d’établissements d’apprentissage professionnel. Chaque formation d’une durée de quatre mois équivaut à un cursus de deux années au Vietnam, ce qui permettra à notre pays de se doter plus rapidement d’un corps enseignant de grande qualité.
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| Cette année, 600.000 travailleurs ruraux bénéficieront d’une formation professionnelle C’est l’une des exigences du vice-Premier ministre Nguyên Thiên Nhân en matière de formation professionnelle des actifs en milieu rural pour cette année. Il a également requis que soit poursuivie la diversification des modalités d’apprentissage professionnel répondant à la condition d’effectivité socioprofessionnelle, notamment pour les villages de métiers, les zones de production spécialisées, les entreprises du secteur agricole... |
Linh Thao/CVN