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| La création des écoles heureuses était une nécessité. |
Une école heureuse est un lieu où élèves, enseignants, dirigeants et parents se sentent tous joyeux. Pour que les élèves se sentent heureux, il est essentiel que les enseignants soient eux-mêmes heureux. Ainsi, prendre soin de la santé mentale et du bien-être des enseignants constitue un facteur clé dans la construction d'un système éducatif à la fois joyeux et sain, particulièrement dans un contexte marqué par d'importantes pressions professionnelles.
La Dr. Nguyen Thi Thuy, vice-doyenne" de la Faculté de gestion socio-économique de la branche de l'Académie nationale d'administration publique de Hô Chi Minh-Ville, a analysé que l'élément central de l'école est constitué par les élèves et les enseignants. Par conséquent, il est impératif de commencer par écouter leurs désirs et leurs besoins. Plus précisément, il est essentiel de s'attacher à réduire la pression sur les enseignants et les élèves, afin de rendre l'enseignement et l'apprentissage plus plaisants et divertissants.
Rôle majeur du facteur humain
La Dr. Nguyên Thi Xuân Yên, de la Faculté d'enseignement primaire de l'Université de pédagogie de Hô Chi Minh-Ville, a souligné qu'après la pandémie de COVID-19, qui a causé des pertes et traumatismes psychologiques au sein de la population, la création d'écoles heureuses est devenue encore plus urgente et indispensable pour instaurer un environnement propice à la guérison des enseignants et des élèves. Dans le cadre de cette démarche, outre le système et les éléments environnementaux, le facteur humain, en particulier les compétences professionnelles des enseignants, joue un rôle prépondérant.
Les enseignants doivent être épanouis pour pouvoir épanouir leurs élèves, contribuant ainsi à la création d'un environnement éducatif favorable. Dans la construction d'écoles heureuses, les critères de compétence des enseignants sont incontournables. Ces critères incluent l'expression d'émotions positives dans les activités, l'analyse psychologique, le conseil et le soutien aux élèves, la gestion des émotions propres et celles des élèves dans toutes les situations, la planification proactive et la prise en charge de leur bien-être mental et physique...
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| Réduire la pression sur les élèves est impératif afin de rendre l'apprentissage plus plaisant et divertissant. |
Selon l'Organisation des Nations unies pour l'éducation, la science et la culture (UNESCO), une école heureuse se caractérise par des relations humaines positives, des méthodes d'enseignement et d'apprentissage appropriées, ainsi qu'un environnement d'apprentissage sûr et convivial. Toutes les activités au sein de l'école sont façonnées par des valeurs telles que l'amour, la sécurité et le respect. Le secteur de l'éducation et de la formation a lancé un programme visant à instaurer des écoles heureuses depuis 2018, et de nombreuses écoles ainsi que des localités à travers le pays ont adopté ce modèle avec succès, obtenant des résultats positifs significatifs.
Le projet de référentiel de critères pour la construction d'écoles heureuses, élaboré par le Service municipal de l'éducation et de la formation de Hô Chi Minh-Ville, se focalise sur trois axes : l'environnement scolaire (six critères), les activités d'enseignement et d'éducation (huit critères) ainsi que les relations à l'intérieur et à l'extérieur de l'école (cinq critères). L'un des principaux objectifs de ce modèle d'école heureuse est de créer un environnement éducatif sain, dénué de négativité et de violence. Les élèves y sont choyés, aimés, traités avec équité, et ils trouvent confiance et intérêt dans l'apprentissage et le jeu. De leur côté, les enseignants assument pleinement leurs rôles, adoptent des comportements exemplaires et endossent leurs responsabilités au sein des activités d'enseignement et d'éducation.
Il est envisagé qu'au cours de l'année scolaire 2023-2024, chaque région ainsi que la ville de Thu Duc disposeront d'un établissement éducatif chargé de piloter ce modèle. À partir de l'année scolaire 2024-2025, tous les établissements d'enseignement mettront en œuvre ce modèle.
Texte et photos : Quang Châu/CVN
