Ce constat est le résultat d'une enquête menée par des experts, gestionnaires éducatifs de l'École normale supérieure de Hô Chi Minh-Ville auprès de ses étudiants. Selon Nguyên Thi Ly Kha, directrice du Département de l'enseignement primaire de l'École normale supérieure de Hô Chi Minh-Ville, la plupart des étudiants souhaitent enseigner le programme primaire couplé à la langue anglaise. C'est pourquoi, la solution qui consiste à former les enseignants du primaire sanctionnée par deux diplômes, l'un sur la pédagogie et l'autre sur la langue anglaise, paraît réalisable.
Nguyên Kim Hông, directrice adjointe de l'École normale supérieure de Hô Chi Minh-Ville, a analysé que si chaque professeur d'anglais était en charge de quatre classes avec 16 heures par semaine, le pays aurait besoin de 39.759 enseignants, dont 1.763 pour la mégapole du Sud.
Selon le projet sur l'enseignement de la langue étrangère dans le système de l'éducation nationale pour la période 2008-2010, élaboré par le ministère de l'Éducation et de la Formation, l'enseignement de la langue étrangère doit être appliqué pour 20% des élèves en 3e classe (CE 2 selon le système français) pendant deux ans (2010 et 2011). Ce taux devra être de 70% au cours de l'année scolaire 2015-2016 pour atteindre les 100% en 2018-2019. Pour parvenir à ses fins, le pays devra former chaque année d'ici 2020 quelque 6.626 professeurs d'anglais, dont 294 à Hô Chi Minh-Ville. Problème : le Département de la langue anglaise de l'École normale supérieure de Hô Chi Minh-Ville embauche chaque année 150 étudiants pour les former en professeur d'anglais...de lycée.
Face à cette situation, plusieurs experts ont demandé d'ouvrir une branche de formation spécifique pour les enseignants de la langue anglaise au primaire. De plus, le Service de l'éducation et de la formation de la mégapole du Sud a demandé d'augmenter leur salaire. Il est nécessaire également d'organiser des cours de formation à court terme sur la pédagogie de la langue anglaise dans les écoles primaires à l'égard des étudiants possédant des diplômes universitaires en anglais.
Lors d'un récent colloque sur la formation des enseignants de la langue anglaise au primaire et l'enseignement de la langue étrangère organisé par l'École normale supérieure de Hô Chi Minh-Ville, les conférenciers ont estimé qu'actuellement, le corps professoral ne répondait pas aux besoins, que ce soit en termes de niveau ou de méthodologie. Selon eux, il faut se pencher sur les méthodes d'enseignement de la langue anglaise au cycle primaire ainsi que sur l'élaboration du programme de formation des enseignants du primaire pour qu'ils puissent enseigner cette langue vivante correctement. Il paraît également indispensable que le Département de la langue anglaise et le Département de la formation des enseignants primaires travaillent ensemble et étroitement afin de résoudre le problème des ressources humaines qui affecte le primaire.
Quang Châu /CVN