Vietnam-Cambodge: diversifier les procédés de formation

Dans les temps à venir, la coopération dans le secteur éducatif entre le Vietnam et le Cambodge va se baser sur la stratégie de développement socioéconomique, les potentiels et atouts de chaque pays pour qu'ils puissent optimiser leur entraide.

"En dehors des formes de coopération traditionnelle, la formation à la carte et les études à l'étranger autofinancées seront également encouragées".

Des propos tenus par Bùi Van Ga, vice-ministre de l'Éducation et de la Formation, lors de la conférence bilan sur la coopération dans l'éducation et la formation Vietnam-Cambodge pour la période 2006-2010, organisée récemment à Hanoi.

Pham Chi Cuong, chef adjoint du Département de la coopération internationale (ministère de l'Éducation et de la Formation-MEF), a fait savoir que ces dernières années, la coopération dans l'éducation et la formation entre le Vietnam et le Cambodge était basée sur les accords de coopération signés lors des réunions annuelles du Comité mixte sur la coopération économique, culturelle, technoscien- tifique et sur le Protocole de coopération dans l'éducation et la formation pour la période 2006-2010, signé entre le MEF et le ministère cambodgien de l'Éducation, de la Jeunesse et des Sports.

En août 2010, les ministères de l'Éducation des deux pays ont signé le plan de coopération annuelle dans l'éducation et la formation.

Le Protocole sur la coopération dans l'éducation et la formation pour la période de 2006-2010 a été réalisé rigoureusement par les deux parties. La qualité de formation fait aussi l'objet des préoccupations. La gestion des étudiants cambodgiens au Vietnam figure en effet toujours au centre des préoccupations du gouvernement, des ministères, branches, écoles et notamment de l'ambassade du Cambodge au Vietnam. Les quelques écoles qui accueillent un grand nombre d'étudiants cambodgiens ont entretenu des liens réguliers avec l'ambassade du Cambodge pour l'informer du déroulement des études et de la vie quotidienne de ces étudiants.

Ces dernières années, sous la tutelle du MEF, la qualité de la formation des étudiants et stagiaires cambodgiens n'a eu de cesse de s'améliorer, même s'il reste encore des progrès à faire. La mise en oeuvre des accords de coopération est encore limitée en raison du peu d'échanges de visites au niveau ministériel. Les contrôles des écoles ayant des étudiants cambodgiens ne sont pas assez réguliers, les cadres faisant défaut. De plus, il manque encore d'une réelle coordination entre quelques universités ayant des étudiants cambodgiens comme l'École polytechnique de Hanoi, l'Université de l'économie nationale, l'Université du génie civile, la Faculté de la médecine de Hanoi avec le Centre international des étudiants.

Selon M. Cuong, le faible niveau en langue vietnamienne des étudiants cambodgiens explique en grande partie le manque d'efficacité de leur formation. En effet, la partie cambodgienne procède à l'envoi de ses étudiants au Vietnam au dernier moment. Résultat : ces derniers n'ont pas suffisamment de temps pour apprendre le vietnamien avant de suivre le programme de formation officiel. De plus, la partie vietnamienne ne propose toujours pas de programme spécifique réservé aux étudiants cambodgiens, ce qui ne facilite pas la tâche de ces derniers...

Pour faire face à cet état de chose, les deux parties se concentreront dans la correction des défauts pour que la coopération bilatérale dans l'éducation et la formation soit efficace. En 2010, le Vietnam a accueilli

130 étudiants cambodgiens pour les formations universitaire, post-universitaire, stages... En revanche, dix étudiants et vingt cadres vietnamiens sont partis faire les études dans des universités cambodgiennes et apprendre la langue khmère.

Huong Linh/CVN

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