>>L’AUF confirme son soutien en faveur des universités vietnamiennes
>>La Francophonie se mobilise en soutenant l'innovation et la créativité numérique
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| FUN MOOC est la plateforme nationale française visant à promouvoir l’utilisation massive des cours en ligne. |
| Photo : Mai Quynh/CVN |
Afrique centrale
L’Institut africain d’informatique du Cameroun lance des cours en ligne pour faire face à la fermeture des écoles et universités.
Asie-Pacifique
À l’Institut polytechnique de Hanoï (Vietnam), trois cours hybrides, mêlant présentiel et enseignement à distance, sont en cours de finalisation : un cours de français sur les objectifs universitaires (F.O.U.) en informatique, un cours de F.O.U en aéronautique et un cours de préparation à l’examen du Delf B1.
Par ailleurs, à l’Université de Dà Nang (Vietnam), deux projets innovants ont vu le jour pour lutter contre le COVID-19.
Canada
Au Canada, des équipes de recherche se mobilisent contre le COVID-19 : Universités de Sherbrooke, de Montréal et d’Ottawa.
Europe de l’Ouest
Le Collège de France offre plus de 8.000 vidéos/audio et des centaines de publications à lire sur https://books.openedition.org/cdf/.
La FUN MOOC (plateforme nationale française visant à promouvoir l’utilisation massive des cours en ligne) augmente la durée des sessions et rouvre les cours archivés.
John Libbey, la maison d’édition spécialisée dans les revues et les livres à caractère scientifique, ouvre l’accès à l’intégralité de ses contenus.
Grâce au soutien des deux ministères français, le ministère des Solidarités et de la Santé et le ministère de l’Enseignement supérieur, de la Recherche et de l’Innovation, 20 initiatives scientifiques ont été sélectionnées par le conseil scientifique du consortium REACTing, coordonné par l’Institut national de la santé et de la recherche médicale (INSERM). Elles portent sur des thématiques aussi diverses que la modélisation de l’épidémie, la recherche de traitement ou la prévention.
La Fondation Croix-Rouge française lance un appel à candidatures pour une bourse de recherche. Le sujet est le suivant: "Les bénévoles en contexte épidémique : représentations et dynamiques autour de cet acteur essentiel de la riposte au COVID-19".
Maghreb
Le Campus Maroc TV (la chaîne de l’université marocaine) se mobilise pour l’enregistrement de cours en ligne des universités marocaines depuis leur studio à la Faculté des sciences de l’éducation de Rabat. Le Professeur Henda El Fekih de l’École nationale d’ingénieurs de Tunis (Tunisie) met en ligne sa formation "Outils de la recherche bibliographique".
Une communauté d’ingénieur(e)s marocain(e)s met son savoir-faire technique et ses compétences pour lutter contre la pandémie via l’initiative "Ingénierie VS COVID-19 Maroc".
Moyen-Orient
Dans la bande de Gaza, Ziad Medoukh, professeur de français universitaire donne des conseils pratiques aux étudiants et aux enseignants par le biais d’outils et d’applications.
Les diplômés de l’Université libanaise s’engagent à créer un appareil de respiration artificielle pour aider les personnes infectées par le virus.