Débat «Professeur - Élément clé dans l’éducation et la formation»

La Commission de la propagande et de l’éducation du Comité du Parti de Hô Chi Minh-Ville a organisé le 8 novembre à Hô Chi Minh-Ville le débat «Professeur - Elément clé dans l’éducation et la formation». Cet événement a réuni plus de 300 personnes : scientifiques, professeurs, docteurs, enseignants, mais aussi élèves et parents d’élèves.

Débat «Professeur - Élément clé dans l’éducation et la formation», le 8 novembre à Hô Chi Minh-Ville.


Lors du débat, les participants ont discuté des politiques pour valoriser le corps enseignant, des normes d’enseignement dans la société actuelle, des attentes sociales dans l’éducation, de la perception de l’éducation et de la formation par l’enseignant ainsi que par son auditoire.
Le Docteur Nguyên Dac Hung, chef du Service de l’éducation, de la formation générale et professionnelle, a souligné que l’enseignant joue un rôle important pour orienter l’élève dans ses choix d’études et professionnels, mais pas seulement. Il participe aussi à la construction et au développement de la personnalité des élèves.
L’éducation du Vietnam est aujourd’hui en proie à de nouveaux défis. Cela oblige les enseignants à s’adapter. Pour les aider, il faut investir dans les établissements de formation des enseignants pour améliorer les infrastructures, revoir les programmes et les méthodes pédagogiques en fonction des nouvelles réalités du pays.
Pour le Docteur Truong Minh Hiên, recteur de l’École de la formation des cadres de Hô Chi Minh-Ville, l’enseignant, pour mener à bien sa mission, doit se sentir concerné et se montrer irréprochable sur le plan moral. Il doit faire figure d’exemple pour ses élèves et être capable de tisser des liens étroits avec eux.
Outre ces exigences, de nombreux participants ont souligné qu’il fallait veiller de prêt au confort de vie des enseignants si l’on veut véritablement avoir à disposition un contingent compétent et mobilisé. Cela passe par une révision en profondeur des politiques les concernant, l’État devant par exemple offrir aux établissements scolaires plus d’autonomie, de sorte que ces derniers soient à même de mobiliser l’ensemble des ressources matérielles et humaines de la société pour mieux s’occuper de leurs enseignants.

Quang Châu/CVN

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