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| La table ronde «L’éducation à l’ère numérique» avec Paul Mathias (debout) a eu lieu le 6 novembre à Hô Chi Minh-Ville |
Paul Mathias est ancien élève de l’École normale supérieure, agrégé et Docteur en philosophie. Il est ancien directeur de programme du Collège international de philosophie (CiPh). C’est l’un des premiers intellectuels français à s’être penché, dès le milieu des années 1990, sur les enjeux de l’Internet.
Paul Mathias s’est exprimé sur la notion même du numérique, les bénéfices avantageux du numérique, ainsi que le rôle central de l’école dans les dispositifs d’apprentissage du numérique.
D’après lui, le numérique a apporté non seulement des mutations technologiques, mais aussi des transformations culturelles, civilisationnelles, intellectuelles… Elles impliquent de nouvelles postures et non pas seulement de nouveaux procédés. Elles nous poussent à inventer la culture de demain sans nous contenter de deviner les nécessités du jour.
Le numérique est une mémoire, par exemple celle de l’ordinateur, de l’appareil photographique, du portable… qui conserve toutes sortes de documents, d’images. Elle réunit donc les informations qu’on peut utiliser dans les cas nécessaires. Les progrès technologiques, culturels et civilisationnels peuvent faire changer la mémoire. En outre, les outils numériques sont non seulement meilleurs mais ils aident aussi à travailler plus vite.
Face à la complexité des informations, l’homme devient déséquilibré. Il se trouve confronter à de nouvelles conséquences. L’école joue encore ce rôle central dans l’enseignement du numérique.
Dang Huong/CVN