Dans le contexte actuel d'intégration internationale, le pays exige une main-d'œuvre de plus en plus qualifiée. Le vice-ministre de l'Éducation et de la Formation, Nguyên Vinh Hiên, estime que le Vietnam doit transformer ses lycées d'élite en établissements modernes aux normes internationales.
Selon le plan de développement de ces lycées à l'horizon 2020, chaque province ou ville du ressort central devra en posséder au moins un. En 2015, la totalité de ces établissements devra répondre aux normes nationales, et la moitié au moins aux normes régionales, voire internationales.
Selon ledit ministère, ce plan vise à bâtir un réseau d'écoles d'élite de haute qualité dotées d'équipements modernes ainsi qu'à former les futurs talents de demain.
Les défis à relever
Actuellement, la recherche et la formation des meilleurs élèves au service des équipes nationales des Olympiades suivent les méthodes appliquées dans de nombreux pays.
Pour obtenir des prix plus élevés à ces concours, le Département de contrôle de la qualité de l'enseignement, relevant du ministère de l'Éducation et de la Formation (MEF), a pris de nouvelles mesures. Il y a cinq ans, les candidats sélectionnés étaient les lauréats d'Olympiades internationales. Mais, maintenant, il y a des pré-sélections via des concours nationaux. Selon un responsable du MEF, cela permet de choisir les meilleurs candidats du pays.
Ces succès aux Olympiades internationales ne doivent cependant pas occulter certains problèmes dans le fonctionnement de ces lycées d'élite. Le prof. Van Nhu Cuong, directeur de l'école Luong Thê Vinh (Hanoi), considère qu'un des problèmes actuels est le manque d'établissements pour accueillir ces lycéens d'élite un fois leur sortie du cycle secondaire. "Ainsi, certains lycéens doués en mathématiques se retrouvent en Fac de médecine, et abandonnent complètement les maths", cite-t-il en exemple.
Doàn Thê Phiêt, directeur du lycée d'élite Lê Hông Phong (province de Nam Dinh, Nord), considère qu'un des gros problèmes est la “fuite des cerveaux”. “Après 30 ans d'enseignement, je me suis aperçu qu'aucun lauréat provincial du concours national de mathématiques ne travaille à Nam Dinh. Pas étonnant donc que la province fait face à une pénurie d'enseignants doués dans cette discipline. Les lycéens d'élite de Nam Dinh obtiennent des bourses étrangères pour suivre un cursus hors du pays et, une fois diplômés, ils y restent pour travailler. Ou ils reviennent au pays et travaillent dans de grandes villes”, explique-t-il.
En effet, la plupart des élèves d'élite obtiennent des bourses pour suivre un cursus à l'étranger. Et beaucoup ne reviennent pas au pays pour y travailler. Pour le Vietnam, il s'agit d'une véritable perte, et on pourrait même parler de gaspillage. Tout simplement parce que ces lycéens bénéficient d'investissements étatiques conséquents en termes d'infrastructures, de corps d'enseignants... Lê Thi Chinh, directrice du lycée d'élite des langues étrangères de Hanoi, déplore elle aussi cette "fuite des cerveaux".
Un troisième problème réside dans les capacités d'accueil limitées des lycées d'élite, surtout en intra-muros. C'est pourquoi, beaucoup d'établissements sont obligés de refuser des demandes d'inscription.
Enfin, un quatrième problème est lié au fait que ces écoles ne disposent pas de programmes d'enseignement propres, et sont obligés de suivre le. programmes communs du MEF, qui comprennent beaucoup de disciplines. Ainsi, ces élèves n'ont pas beaucoup de temps pour se perfectionner dans la discipline où ils sont doués.
Enseignement des sciences naturelles en anglais
Viêt Phuong/CVN
28/8/2011
Un récent colloque sur l'enseignement des sciences naturelles en anglais dans les lycées d'élite, organisé par le ministère de l'Éducation et de la Formation, a constitué le point de départ d'un programme qui sera réalisé, à titre d'essai, dès l'année scolaire 2011-2012. L'objectif est de perfectionner les capacités des enseignants et élèves en anglais.