Parallèlement au projet de réforme de fond de l’éducation nationale, les programmes scolaires et les manuels qui les accompagnent vont eux aussi connaître divers changements, a annoncé le ministère de l’Éducation et de la Formation. Une modification attendue par de nombreux parents et enseignants qui jugent ce programme dépassé.
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| Le nouveau programme scolaire laissera une plus grande place à l’orientation professionnelle des jeunes. |
Selon le vice-ministre de l’Éducation et de la Formation, Nguyên Vinh Hiên, l'un des rédacteurs du projet, le programme scolaire réformé vise à «développer les compétences de nos jeunes». "Si le programme actuel est lourd de connaissances académiques, le programme futur se focalisera sur le développement de la capacité d’appliquer des connaissances, compétences, savoir-faire et savoir-être dans le règlement des situations de la vie quotidienne", a indiqué le vice-ministre.
Le programme de l’enseignement général se divise en trois degrés (enseignement primaire – de la 1re à la 5e classe - ; enseignement secondaire – de la 6e à la 9e classe - ; lycée – de la 10e classe au baccalauréat). Tout au long de ce cursus, on constate de multiples redondances, que ce soit au sein d'une même matière ou entre les disciplines. Dans le même temps, il y a des sujets qui ne sont pas abordés. Cette réalité du programme actuel fait l’objet de nombreuses critiques des experts, parents d’élèves...
Moins de disciplines obligatoires
Les responsables du ministère de l’Éducation et de la Formation assurent que le programme scolaire de l’après 2015 sera «cohérent, logique et ordonné». Ce programme réduira les répétitions et sera évolutif, des connaissances de base vers les connaissances avancées. Enfin, il sera complété de nouveaux contenus, selon le ministère.
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| Après 2015, les élèves apprendront avec de nouveaux manuels. |
L’éducation de base (pour les neuf premières d’années, comprenant le primaire et le secondaire) visera à équiper les élèves des connaissances de base et savoir-faire nécessaires aux exigences de la vie quotidienne. Ces compétences fondamentales permettront aux élèves de continuer leurs études au niveau supérieur ou d'entrer en école professionnelle. Au lycée, peu de disciplines seront obligatoires, les établissements proposeront surtout des matières optionnelles, des sujets thématiques et avancés, en lien avec l’orientation professionnelle.
De son côté, la réforme de l’éducation nationale sera mise en œuvre à titre expérimental pour les trois degrés d’enseignement (primaire, collège et lycée) en même temps. Ainsi, entre 2016 et 2019, le programme scolaire sera appliqué de la même manière.
Si le programme change, les méthodes d’évaluation changeront aussi. Actuellement, l’évaluation des connaissances des élèves s’effectue seulement par des examens de fin de semestre, de fin d’année scolaire et de fin de cycle d’enseignement. Désormais, le contrôle continu permettra d'évaluer les jeunes avec moins de pression.
La sélection des bacheliers à l'entrée des universités et des écoles supérieures connaîtra quant à elle des changements considérables. «Elles sélectionne-ront les étudiants sur la base des résultats du bac et certaines matières seront mises en place en fonction de la demande», précise le vice-ministre Nguyên Vinh Hiên.
Selon le ministère de l’Éducation et de la Formation, ce projet ne réussira que si les enseignants sont impliqués et formés. Ainsi, parallèlement à la réorganisation des établissements de formation des enseignants, le ministère procédera à la «normalisation» du contingent de professeurs et de gestionnaires. Dans l’avenir, tous les enseignants des écoles primaires, collèges et lycées devront avoir un diplôme universitaire pour répondre aux exigences du nouveau programme scolaire.
Hoàng Hoa/CVN