En fait, l'application de ce programme durant ces deux dernières années n'a pas permis au corps enseignant de langues étrangères dans les universités d'atteindre les normes en la matière. Afin que ce projet connaisse le succès il faut, selon lui, améliorer davantage les compétences des enseignants, mais aussi les méthodes pédagogiques.
L'apprentissage et la pratique des langues étrangères au sein des universités n'ont pas abouti aux résultats attendus, a avoué Nguyên Ngoc Hùng, chef de la commission permanente du projet des langues étrangères dans l'éducation nationale pour 2020. Les méthodes d'enseignement demeurent trop théoriques avec trop peu de pratique. Par ailleurs, nombre d'universités ne possèdent toujours pas d'infrastructures techniques modernes pour un apprentissage et une pratique efficientes.
Pour remédier à cette situation, de nombreuses universités ont avancé des mesures, dont un renforcement des échanges entre cursus d'anglais avec d'autres pays, de la coopération entre enseignants étrangers et vietnamiens, mais aussi l'organisation de formation de perfectionnement pour les enseignants vietnamiens et le renouvellement des méthodes d'enseignement.
L'année prochaine, le projet des langues étrangères dans l'éducation nationale privilégiera la création d'un département des langues étrangères au sein des universités et IUT répondant aux normes de l'enseignement universitaire, le développement d'un réseau d'établissements de formation des enseignants de niveau universitaire dans les régions du Nord-Est, du Nord-Ouest, du Tây Nguyên, du Nam Bô et du delta du Mékong. Enfin, il accélèrera l'élaboration de politiques d'encouragement et d'attrait d'enseignants de langues étrangères dans les établissements.
Quê Anh/CVN