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| Aller au musée, une nouvelle méthode pédagogique appréciée par les élèves. |
Après une heure de découverte dans le cadre du programme «J’aime l’histoire», organisée dans le musée de Hô Chi Minh-Ville, plusieurs lycéens de l’école Trân Dai Nghia (Hô Chi Minh-Ville) expriment qu’il n’est finalement pas difficile d’apprendre l’histoire car «pour mieux se souvenir des événements historiques, il faut aller au musée pour étudier les objets, documents... puis apprendre l’histoire devient un réel plaisir», avouent plusieurs élèves.
Excepté la visite, le programme consacre aussi du temps aux élèves pour un peu d’interaction : un jeu avec des questions pour mieux assimiler les informations telles que les dates, les personnages, les sites historiques du pays, etc.
«En raison de l’insuffisance d’images et de documents historiques, les heures d’études sur l’histoire à l’école ennuient les élèves. C’est pour cette raison que la plupart des élèves ne veulent pas étudier cette matière», exprime Bao Huy, en 11e classe du lycée Trân Dai Nghia.
«Tous les éléments du musée nous permettent de mieux comprendre l’histoire, voire même d’approfondir nos connaissances. Tout compte fait, si l'on trouve le bon moyen, l’histoire n’est pas difficile à étudier», ajoute-t-il.
Pour sa part, Hoàng Thi Thu Suong, élève en 11e classe de l’école Trân Dai Nghia, pense que «les objets exposés dans les musées créent de l’intérêt pour les élèves. Ça stimule notre curiosité».
Les musées et l’éducation
Selon Dô Thi Lan Huong, chef adjointe du bureau de communication du musée de Hô Chi Minh-Ville, cette activité éducative a porté fruit. Plusieurs lycées de la ville sont consentants sur ce modèle d’apprentissage et ont créé des conditions favorables à la participation des élèves au club «J’aime l’histoire». De plus, Mme Huong a suggéré que le musée devrait présenter des objets de façon «scientifique» en corrélation avec le manuel d’histoire des établissements scolaires. Alors cette méthode d’enseignement serait plus efficace.
Nguyên Kim Thành, responsable du club «J’aime l’histoire» (Musée de l’histoire national du Vietnam), fait savoir que ce programme est en application depuis 2007. Jusqu’à maintenant, 50 séances d’études ont été organisées dans les musées dans l’ensemble du pays avec une abondance d’activités. Cette initiative a été appréciée par les élèves et leurs parents. Ce modèle est aussi l’objet d’une étude scientifique au niveau ministériel intitulé «Augmenter l’efficacité des activités d’éducation dans les musées pour les élèves», qui sera réalisée pendant deux ans à partir de 2012 et chargée par Nguyên Kim Thành.
D’après M. Thành, ce modèle sera continuellement élargi dans les musées des provinces et villes avec l’objectif d’élever la conscience des élèves sur l’histoire national.
C’est également l’occasion de diversifier les activités des musées, contribuant à faire découvrir aux visiteurs la tradition, le compatriotisme ou encore à valoriser les valeurs culturelles historiques du pays.
Huong Linh/CVN