Selon la chef du Département de l’éducation des ethnies minoritaires du ministère de l’Éducation et de la Formation (MEF), Nguyên Thi Thu Huyên, seuls 6,1% des élèves d’ethnies minoritaires sont en internat.
En raison du manque d’établissements professionnels, 86% des cadres travaillant dans les régions où vivent les ethnies minoritaires ne disposent d’aucune formation professionnelle. Seul le développement d’internats permettra de remédier à cette situation.
Devant ce problème, le gouvernement a accordé 4.000 milliards de dôngs au projet de renforcement et de développement des écoles avec internat pour élèves issus d’ethnies minoritaires d’ici 2015.
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| Un internat dans la province de Hà Giang (Nord). |
Selon la vice-ministre de l’Éducation et de la Formation, Nguyên Thi Nghia, cette enveloppe demeure importante en cette conjoncture économique difficile. Elle contribuera à donner de meilleures conditions d’enseignement pour les élèves issus d’ethies minoritaires comme au développement des infrastructures des écoles-internats.
Par ailleurs, le ministère de l’Éducation et de la Formation devra adapter les politiques privilégiées destinées aux professeurs et élèves des écoles avec internat. Il envisagera avec les ministères des Finances, du Plan et de l’Investissement les mesures permettant de remédier aux problèmes de financement.
Efforts conjugués entre localités et gouvernement
Depuis trois ans, la plupart des provinces abritant des ethnies minoritaires ont reclassé des établissements de ressort du district à celui provincial afin de répondre aux besoins croissants de scolarisation. Néanmoins, les provinces souhaitent bénéficier davantage du soutien financier de l’État afin d’augmenter le taux de scolarisation d’enfants en provenance de ces ethnies.
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| Un cours d’informatique à l’école avec internat pour élèves d’ethnies minoritaires de la province de Thanh Hoa (Nord). |
Le vice-président du Comité populaire de Hoà Binh, Bùi Van Cuu, indique que cette dernière comprend neuf écoles avec internat pour élèves d’ethnies minoritaires dans lesquels sont scolarisés 3,6% des élèves des minorités de cette localité. Elle s’est fixé pour objectif de porter ce taux à 4,6% d’ici 2015.
La province de Diên Biên possède un internat de ressort provincial totalisant 600 élèves, ainsi que plusieurs du ressort du district qui accueillent 300 élèves. En appréciant la décision du gouvernement, le directeur du Service provincial de l’éducation et de la formation, Lê Van Quy, est convaincu qu’une fois achevé le projet de renforcement et de développement des écoles avec internat pour élèves issus d’ethnies minoritaires pour la période 2011-2015, 50% des élèves de sa province pourraient étudier dans ce genre d’établissement.
La vice-ministre Nguyên Thi Nghia espère qu’avec les efforts conjugués du gouvernement et des localités, ce projet permettra de supprimer dans les quatre années à venir les problèmes rencontrés dans la formation des ressources humaines issues de ces mêmes ethnies.
Hà Minh/CVN