Placée sous le Haut patronage de SM le Roi Mohammed IV, l'édition de cette année devrait favoriser un échange d'expériences et d'expertises entre congressistes en matière de management des réformes et des changements pédagogiques dans l'enseignement supérieur francophone en vue de dégager les pistes d'amélioration.
S'exprimant à la séance d'ouverture, le président du Congrès, M. Abdellatif Chiadli, a indiqué que la pédagogie universitaire est appelée à agir auprès des acteurs principaux, notamment l'étudiant et l'enseignant, afin d'assurer la réussite de la réforme pédagogique escomptée, ajoutant que la thématique choisie pour cette édition lancera un débat nécessitant des éclairages croisés de champs disciplinaires différents vers une vision plus globale de la problématique du changement en la matière.
Pour sa part, le secrétaire général du département de l'enseignement supérieur, de la formation des cadres et de la recherche scientifique, M. Abdelhafid Debbagh, a souligné que le Maroc a entamé une réforme "globale" et "profonde" dans le domaine pédagogique qui a créé une nouvelle dynamique, indiquant à cet égard que le programme d'urgence d'éducation nationale vient donner un "nouveau souffle" à cette réforme, à travers l'adoption d'une approche axée essentiellement sur l'apprentissage des connaissances de base, l'optimisation de la qualité de l'enseignement, la gouvernance et la qualification du personnel administratif.
De son côté, le chancelier de l'Académie Hassan II des sciences et techniques, M. Mostapha Bousmina, a mis, à cette occasion, l'accent sur le caractère "multidimensionnel" de la pédagogie, notant que cette dernière nécessite la prise en considération des 2 composantes essentielles qui sont le "questionnement", l'"esprit critique" et le "savoir".
Le président de l'Université Mohammed V - Souissi, M. Taïeb Chkili, a mis en valeur, quant à lui, l'importance du rôle de l'enseignement, notamment dans la valorisation et la qualification des ressources humaines en terme de compétences afin de répondre aux exigences croissantes du contexte actuel.
La présidente de l'AIPU, Nicole Rege Colet, a indiqué que ce Congrès a réussi d'attirer plusieurs participants et congressistes venant des différents horizons du Monde francophone, mettant l'accent à cet égard sur l'importance des sujets et questions qui seront examinés lors de cette manifestation scientifique.
Au menu de cette rencontre, figurent 5 thématiques, à savoir "l'institution : Gestion des réformes et management du changement", "l'enseignant-chercheur : Professionnalisation du métier et appropriation du changement pédagogique", "l'étudiant : un nouveau métier au centre des réformes pédagogiques", "l'évaluation : Outil de régulation et de conduite du changement", ainsi que "les TICE : Des technologies pour enseigner et apprendre autrement".
L'édition de cette année se distingue par rapport aux éditions précédentes par l'organisation d'ateliers de formation et de réflexion pédagogique au profit des enseignants-chercheurs devant permettre l'échange d'expertises dans le cadre d'une solidarité Nord-Sud.
Organisée par l'Association internationale de pédagogie universitaire (AIPU) section Maroc, en collaboration avec les Universités Mohammed V - Souissi et Mohammed V - Agdal et en partenariat avec l'Agence universitaire de la Francophonie (AUF), cette conférence connaît la participation de plusieurs enseignants universitaires venant des pays d'Europe, d'Afrique, ainsi que du Canada en vue de débattre des questions ayant trait aux réformes qui concernent l'enseignement.
OIF/CVN