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| Une carte heuristique. |
Le documentaire «Carte des idées - Itinéraires de liens» de l’Artiste du peuple Nguyên Thuoc traite d’une manière d’enseignement moderne qui permet d’exploiter et de développer les capacités des élèves.
La carte cognitive est un schéma, calqué sur le fonctionnement cérébral, qui permet de représenter visuellement et de suivre le cheminement associatif de la pensée, permettant de mettre en lumière les liens qui existent entre un concept ou une idée, et les informations qui leur sont associées.
«En utilisant les schémas d’idées, les cours sont plus intéressants. Les élèves peuvent mieux comprendre et mémoriser leurs leçons», déclare Nguyên Thuoc.
«Ces cartes sont appréciées des élèves comme des enseignants car c’est une méthode créative qui privilégie le développement des idées individuelles. Les professeurs peuvent les aider à acquérir des compétences, notamment dans le domaine de la peinture. Ils découvrent aussi le travail en groupe », explique le docteur Trân Dinh Châu.
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| Des élèves dessinent une carte des idées. |
Le film donne un exemple aux spectateurs pour expliquer cette méthode. Les élèves d’une école de la province de Bac Giang visitent une ferme d’élevage de porc-épic. Ils doivent prendre des notes, rechercher des idées et élaborer un plan. Leur professeur leur donne seulement des suggestions et diverses appréciations pour développer des idées.
Grâce à cette méthode d’enseignement, ils peuvent améliorer leurs capacités d’observation, d’analyse, de structuration de la pensée, ainsi que de mémorisation.
«J’apprécie beaucoup ce documentaire et souhaite que le Vietnam connaisse des changements positifs dans son éducation comme dans son économie», a estimé un spectateur particulier, Andrej Motyl, ambassadeur de Suisse au Vietnam. «L’éducation est considérée comme un facteur important du développement du pays», a-t-il-ajouté.
«La carte heuristique, qui est expérimentée depuis quatre ans dans le collège Tô Hoàng à Hanoi, a fait apprécier les cours aux élèves», a estimé le docteur Trân Dinh Châu.
Cette méthode peut être mise en application dans l’ensemble du pays. Et de fait, elle est déjà utilisée dans plusieurs collèges des provinces montagneuses de Tuyên Quang, du Nghê An et de Bac Giang, dont 80 % des enfants sont issus d’ethnies minoritaires. Toutefois, pour la généraliser, il faut faire suivre une formation aux enseignants.
Hai Vu/CVN