 |
Table ronde
Nuit des idées : quel système éducatif pour quels objectifs ?
Le 27 juin de 17h00 à 20h30
Lycée français Alexandre Yersin
44, rue Gia Thuong, arrondissement de Long Biên, Hanoï
Institut français de Huê
1, rue Lê Hông Phong, ville de Huê, province de Thua Thiên Huê
Lycée français Marguerite Duras
429, Route N°11, 9e arrondissement, Hô Chi Minh-Ville
Qu’est-ce que la réussite scolaire ? Faut-il des filières ultra-sélectives pour garantir l’efficacité de la formation des jeunes ? Quel est l’impact sur la santé d’un système d’apprentissage intensif appliqué dans la durée ?
Plus encore que dans d’autres régions du monde, l’éducation est un système extrêmement compétitif au Vietnam, et les enfants sont habitués dès le plus jeune âge à voir leur admission dans la fi lière de leur choix soumise au fi ltre des concours et des classements.
En France, la sélection se fait principalement après le bac. Quels peuvent être les avantages et les inconvénients d’un système sélectif très tôt par rapport à un système qui chercherait à accompagner toute une génération jusqu’au bac, qui marquerait, lui, le début du processus de sélection ?
Il existe également des établissements offrant des programmes à pédagogie alternative, tels que les écoles Montessori. Pour éviter l’échec scolaire, le burn-out et l’impossibilité d’accéder à des filières d’excellence, quels choix s’offrent aux jeunes pour préparer au mieux leur vie professionnelle, et comment les parents peuvent-ils guider leurs enfants afin qu’ils deviennent des adultes équilibrés ?
