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Vérifier la température corporelle des élèves pour lutter contre le COVID-19, à Hô Chi Minh-Ville.

Très tôt, ce jour, les élèves du secondaire à Hô Chi Minh-Ville ont repris officiellement les cours en présentiel, après plusieurs mois d'apprentissage en ligne pour prévenir le COVID-19. Les classes 9 et 12 ont été choisies par la ville pour piloter l'enseignement direct (pendant deux semaines) dans le cadre de l'adaptation à la nouvelle situation.

Le retour à l’école a été validé assez largement par les parents d’élèves des classes 9 et 12, puisque 80% d’entre euxy étaient favorables si un respect strict des recommandations et des instructions des secteurs de l'éducation et de la santé sur la prévention des épidémies est bien suivi.

Au lycée Le Quy Don (3^e arrondissement), des flacons de gelantiseptique ont été disposésdevant chaque porte d’entrée des classes. Les élèves sontpriés de suivre strictement la doctrine dite des 5K avec prise de température avant d'entrer au lycée. Cette méthodologie a aussi été respectée à l'école secondaire Cù Chinh Lan (arrondissement de Binh Thanh), pour l’accueildes élèves.

Pham Thai Hô, Principal du collège, a déclaré qu'en deux semaines d'enseignement à titre expérimental, les élèves de classe 9 apprendront toutes les matières à raison de six matinées, à raison quatre heures par jour, soit 24 heures/semaine. Environ 70% des élèves étaient présents lors de cette rentrée. D’une manière générale, les élèves et leurs parents se sont montrés enthousiastes. Les élèves dont les parents n’ont pas voulu leur faire prendre le chemin de l’école continueront d’étudier en ligne.

Après une longue période d’apprentissage à domicile, les élèves de 12^e année du lycée Trung Vuong (1^er arrondissement) étaient particulièrement excités de revoir leur lycée. Nguyên Tân Thinh, élève de classe 12 a partagé : "Je suis très heureux de revoir mes professeurs et mes amis après tous ces mois de travail solitaire à la maison. Ma famille a un peu peur de mon retour ici, maisje ne suis pas trop inquiète parce que j'ai reçu mes deux doses de vaccins contre le COVID-19 et je suis théoriquement protégée. Je préfère toujours étudier en face-à-face et rencontrer mes amis, ce qui me permet également de me sentir plus détendue et heureuse".

Au lycée Lê Hông Phong, ce matin, près de 98% des élèves de classe 12 étaient présents. Pham Thi Be Hiên, proviseure, a déclaré que l'école comptait une vingtaine d’élèves positifs et personnes ayant des contacts avec les infectés confirmés et que certains sont toujours en province et ne sont pas encore revenus en ville. Ceux-là continueront donc à étudier en ligne.

Le lycée a prévu d'organiser l'enseignement en présentiel selon les directives générales du secteur de l'éducation. Auparavant, par consultation, la plupart des parents étaient d'accord avec le projet d'organiser un enseignement direct pour les élèves contre quelques récalcitrants.

Déclaration de santé avant l'entrée à l'école, à Hô Chi Minh-Ville.

Toujours lundi matin 13 décembre, les responsables des Services municipal de la santé et de l'éducation et de la formation ont inspecté la mise en œuvre du plan d'organisation de l'enseignement direct dans un certain nombre d'écoles.

Tang Chi Thuong, directeur du Service municipal de la santé, a conclu que tous les éétablissementss ont assez bien préparé le plan d'accueil des élèves, en particulier l'étape de dépistage des élèves avant d'entrer dans l'école.

Cependant, quelques écoles n’ont pas bien fait respecter les distances entre chaque élève. Les inspecteurs ont ainsi demandé à l'école de réorganiser l’espace des sièges dans les classes pour assurer la distance prescrite. D'autre part, ils ont également suggéré que les écoles organisent activement des travaux pratiques pour le personnel, les enseignants et les élèves sur les mesures anti-épidémiques.

Nguyên Van Hiêu, directeur du Département de l'éducation et de la formation de Hô Chi Minh-Ville, a déclaré qu’au cours de ces deux semaines pilotes d’enseignement direct, l'accent ne sera pas beaucoup missur la transmission des connaissances aux élèves, mais plutôt sur le fonctionnement sûr du système de prévention de COVID-19 pour consolider la confiance des parents et des élèves.