Les jeunes bacheliers des différentes provinces du Centre du Vietnam (une des régions les plus pauvres du pays) se retrouvent trop souvent sans aucune perspective après leur enseignement secondaire en raison du manque de moyens financiers et de l’éloignement des centres de formation. Ainsi, chaque année, seul un tiers des bacheliers de la région de Dà Nang intègre un cursus d’enseignement supérieur.
Face à cette situation, l’Institut Européen de Coopération et de Développement (IECD) et Passerelles Numériques se sont associés avec l’Université de Dà Nang et l’association East Meets West pour aider les jeunes défavorisés de la région de Dà Nang à se construire un avenir professionnel viable. L’objectif est de leur donner une formation technique en informatique qui réponde aux besoins des nombreuses entreprises de la région.
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| Au sein du parc de logiciel de Dà Nang. |
Formation qualifiante pour les défavorisés
Le projet de l’IECD s’adresse à des jeunes hommes et femmes qui sont souvent orphelins ou issus de famille monoparentale, dont les parents sont agriculteurs ou pêcheurs et qui n’auraient pu suivre d’études supérieures.
Selon ce projet, 150 bacheliers recevront une formation qualifiante dans les métiers de l’informatique, permettant indirectement à leur famille de bénéficier de leur situation professionnelle. Vingt professeurs d’informatique mettront à jour leurs compétences techniques et pédagogiques et 600 étudiants par an de l’université de Dà Nang bénéficieront d’un enseignement de meilleure qualité
Ce projet permet aux bacheliers issus de milieux défavorisés de suivre une formation diplômante. D’abord, il sélectionne les élèves suivant des critères socio-économiques et scolaires et leur permet via un système de bourse de suivre des cours de l’université de Dà Nang (prise en charge des frais de scolarité). Il créera un centre de formation s’inscrivant en complément de la formation dispensée par l’Université de Dà Nang, afin de permettre aux étudiants du programme d’avoir de réelle chance de réussite.
Il attribuera des bourses pour les frais d’hébergement et de nourriture des étudiants : hébergement dans des foyers loués par le programme afin d’assurer des conditions d’hébergement favorables à la réussite scolaire des étudiants. Il devra créer un esprit de promotion afin de permettre une solidarité entre les étudiants après leur insertion dans le monde professionnel
Ledit projet créera aussi des référentiels de cours adaptés, en impliquant les entreprises locales dans la définition des contenus. Il contribuera aussi à la formation des formateurs : organisation de session de formation technique et pédagogique des professeurs de l’Université de Dà Nang. Grâce à un cycle court de deux ans, les étudiants pourront s’insérer dans le monde de l’entreprise rapidement. Ils effectueront un stage entre la première et la seconde année du cursus.
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| Dà Nang est l’un des principaux acteurs du développement du Centre du Vietnam. |
| Photo : CTV/CVN |
Un Centre de formation en informatique
Un Centre de formation professionnelle en informatique a été créé au sein de l’Université de Dà Nang pour accueillir les jeunes bacheliers issus de familles défavorisées de la province du Centre du Vietnam. C’est un projet d’insertion professionnelle durable. Il donnera une formation qualifiante aux étudiants les plus pauvres de la région de Dà Nang. En partenariat avec la fondation East Meets West, la sélection des étudiants est faite sur la base d’un test académique (test de logique, de mathématiques et rédaction d’un essai en vietnamien) dispensé dans une vingtaine d’établissement secondaire de la région du Centre.
Une étude approfondie des dossiers (situation économique et sociale des foyers) ainsi qu’une visite des familles des étudiants candidats est réalisée par l’équipe pédagogique du centre et une assistante sociale. Une fois sélectionnés, les étudiants recevront, pendant deux ans, une formation d’administrateur réseaux ou de programmateur. La formation met l’accent sur la pratique de l’informatique, l’anglais et l’initiation à la vie en entreprise. En parallèle, des enseignements généralistes sont dispensés au Centre de formation de l’Université de Dà Nang. L’objectif est de donner aux élèves les moyens de s’intégrer rapidement sur le marché du travail, dès l’obtention de leur diplôme.
Un nouveau référentiel scolaire a été élaboré en adéquation avec les besoins des entreprises. Il intègre désormais des modules techniques, mais aussi professionnels et comportementaux. Afin de leur permettre de mieux s’approprier ce référentiel, les professeurs reçoivent une formation spécifique, leur permettant de mettre à jour leurs compétences techniques et de rénover leurs méthodes pédagogiques. Le projet bénéficie ainsi à une population d’étudiant élargie.
L’enjeu de la formation professionnelle qui est prodiguée au Centre de Dà Nang est d’intégrer les élèves sur le marché du travail. C’est la raison pour laquelle une trentaine d’organisations ont été consultées pour élaborer le référentiel scolaire afin que celui-ci réponde parfaitement aux besoins des professionnels. En outre les élèves doivent effectuer un stage au cours de leur scolarité, ce qui leur permet d’avoir une approche concrète de leurs études. Des partenariats ont donc été noués avec 19 entreprises qui se sont engagées à leur offrir des opportunités dans la région de Dà Nang.
Référentiel adapté aux besoins des entreprises
Depuis 2010, l’IECD a élaboré un référentiel scolaire adapté aux besoins des entreprises grâce à l’expertise de l’ONG française Passerelles Numériques avec comme but la formation d’étudiants méritants issus de familles défavorisées. Il a animé de sessions de sensibilisation dans les villages isolés de la région de Dà Nang et administré de tests à l’attention des bacheliers issus de familles défavorisées. Il a sélectionné 30 étudiants pour la promotion 2010 et de 60 étudiants pour la rentrée 2011.
Il a aussi créé un foyer de vie pour les étudiants : location de maison pour leur hébergement, attribution de bourse de vie, achat de bicyclettes pour les déplacements entre le centre de formation et les lieux d’hébergement et effectué aussi des formations des formateurs.
Il a recruté des formateurs dont enseignants système et réseaux, enseignants en programmation, professeurs d’anglais, formateurs de vie en entreprise et formé des professeurs d’informatique au nouveau référentiel pédagogique ainsi que renforcé des compétences pédagogiques et techniques des formateurs.
Il a mis en place de partenariats école-entreprises et impliqué des professionnels dans l’élaboration du référentiel pédagogique. Il a signé des programmes de partenariat avec 19 entreprises (conseils, dons, volontariat, stages, comité, sélection, etc.) et placé de 30 étudiants dans le cadre des stages de première année.
Les prochains enjeux
Pour la rentrée 2012, 60 nouveaux étudiants seront accueillis. Les structures d’accueil seront redimensionnées pour accueillir 30 étudiants supplémentaires. D’autres changements sont aussi prévus dont location d’hébergement complémentaire, agrandissement du centre de formation, acquisition de matériel informatique, adaptation de l’équipe pédagogique pour l’accompagnement de 120 étudiants (90 étudiants en 2011)
Ce projet de l’IECD vise à accompagner les jeunes diplômés dans leur insertion professionnelle. Suivi de la première promotion diplômée : développement du bureau en charge des relations entreprises afin de permettre le placement des diplômés ; promotion du programme auprès des employeurs, accompagnement des étudiants dans leur recherche.
Un suivi post-formation sera mis en place. Vingt professeurs du département Informatique de l’Université de Dà Nang seront formés au contenu pédagogique développé par le programme.
IECD/CVN