>>Enseignement universitaire: renforcer l'autonomie pour doper la concurrence de qualité
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| Former des ressources humaines qualifiées constitue un élément important permettant aux universités vietnamiennes de trouver la position dans le classement mondial. |
Justin Tay, directeur régional et directeur général de Times Higher Education (THE) en Asie, a déclaré qu’il avait étudié les perspectives du Vietnam dans les classements et avait constaté une augmentation rapide du nombre d’articles provenant des établissements universitaires vietnamiens présents dans les publications internationales.
Il a également évoqué le succès des universités asiatiques dans la construction de leurs marques et leur internationalisation.
Pham Quang Hung, chef du département de la coopération internationale du ministère vietnamien de l'Éducation et de la Formation, a déclaré que, grâce à l'atelier, les établissements universitaires du Vietnam avaient l'occasion de mieux comprendre le classement mondial des universités de THE, l'un des classements les plus prestigieux au monde.
Il a exprimé l’espoir que des établissements universitaires vietnamiens figureraient sur la liste du THE, en vue d’affirmer son engagement à améliorer continuellement la qualité, le prestige et la réputation des universités vietnamiennes dans le monde.
Hoàng Minh Son, recteur de l'Université de la science et de la technologie de Hanoï, a déclaré que son établissement avait envoyé ses statistiques à THE pour chercher une place dans le classement.
Un atelier similaire s’est également tenu mercredi 12 juin à Hô Chi Minh-Ville dans le but d’aider les universités nationales à se fixer des objectifs stratégiques et à améliorer la réputation de l’éducation universitaire du Vietnam dans le monde.
Le THE est un hebdomadaire entièrement consacré à l'enseignement supérieur. Il publie chaque année, depuis 2004, un classement des 200 meilleures universités mondiales.
Le classement 2019 du Times Higher Education vient de paraître. Il concerne l’évaluation de 1.250 universités et établissements à travers le monde. Il étudie la qualité des universités selon des critères comme la rigueur de l’enseignement et de la recherche, leur influence dans le monde de la science, leur ouverture à un environnement international, ainsi que les revenus qu’elles retirent de leurs recherches.