Le séminaire a porté sur la question de l'auto-apprentissage et notamment sur la place des technologies de l'information et de la communication pour l'enseignement. Les participants ont ainsi travaillé sur la plate-forme informatique "Claroline" pour créer un cours en ligne, appren-dre à gérer ce cours, à évaluer les étudiants qui l'utilisent, etc.
La question de l'ARC (apprentissage par raisonnement clinique) a aussi été abordée et les participants ont travaillé avec des étudiants francophones de 5e année de médecine pour tester des ARC.
Ce séminaire était le 2e du diplôme universitaire de pédagogie médicale délivré par l'Université Paris 7 (Paris-Diderot) et soutenu par l'Agence universitaire de la Francophonie. Le 3e séminaire est prévu à Vientiane (Laos) en octobre prochain.
AUF/CVN