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| Un cours de littérature à l’école primaire Quynh Mai (Hanoi) |
Le ministère de l’Éducation et de la Formation (MEF) a défini cinq groupes de mesures que sont la gestion, les politiques, la formation, la coopération internationale et le budget. Ils comprennent des mesures précises qui ont déjà été mises en œuvre, telles que l’amélioration des capacités de gestion, une détermination précise des responsabilités des divers acteurs, la mise en place de mécanismes de coopération entre le MEF, les autres ministères et les localités, ou encore, la révision et l’élaboration de nouvelles planifications des ressources humaines, à commencer celle de l’affectation des effectifs dans l’ensemble du pays.
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| Des professeurs étrangers seront invités à donner des cours aux universités vietnamiennes. |
Quelque 20.000 Docteurs supplémentaires d’ici 2020
Selon le MEF, la formation actuelle de professeurs est largement insuffisante pour répondre aux besoins croissants d’enseignants compétents, en particulier dans les secteurs de l’éducation supérieure et professionnel, outre qu’elle n’est pas égale dans l’ensemble du pays, des déséquilibres entre localités et entre établissements ayant été constatés.
Les raisons tiennent à l’absence de planifications des corps enseignants et de gestionnaires du système éducatif, du recrutement et de l’évaluation des enseignants suivant les besoins réels, ainsi que du renouvellement des programmes de formation.
Selon le ministère de l’Éducation et de la Formation, le secteur devra disposer de 1,7 million de gestionnaires, professeurs et fonctionnaires relevant du statut des cadres d’ici 2020, dont 240.000 pour la maternelle, 522.000 pour le primaire, 480.000 pour les collèges et 148.000 pour les lycées, 62.000 pour l’éducation professionnelle, 205.500 pour l’enseignement supérieur et, enfin, 22.000 pour la gestion de l’éducation.
Le MEF va donc définir de nouveaux critères de formation, de recrutement, de nomination et d’évaluation des professeurs et gestionnaires. Il a demandé à ses services de lancer les programmes de développement du secteur de la formation pédagogique et des écoles normales supérieures, ainsi que de la formation doctorale, ce dernier ayant été conçu pour assurer la formation de quelque 20.000 Docteurs d’ici 2020. La mise en oeuvre de ces programmes constitue à terme une réforme menée à tous les échelons de l’éducation nationale, privilégiant le changement des programmes d’enseignement comme les méthodes de formation des professeurs et des gestionnaires.
Par ailleurs, les échanges universitaires et la coopération internationale pour les professeurs comme pour les gestionnaires seront davantage soutenus, de même que le recrutement de professeurs étrangers.
Sur le plan du financement, le budget public prendra en charge les projets de généralisation de l’enseignement de maternelle pour les enfants de moins de cinq ans pour la période 2010-2015, de formation de professeurs dans la défense et la sécurité pour la période 2010-2016, de formation de professeurs d’universités et d’écoles supérieures pour la période 2010-2020, ainsi que les programmes et projets de formation de professeurs financés par des aides publiques au développement.
Hà Minh/CVN