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Lors d’une fête de rue organisée en septembre dernier à Sa Pa, province de Lào Cai (Nord).

La province de Lào Cai, frontalière avec la Chine, et les districts visés par le projet sont situés dans une région montagneuse, majoritairement rurale, peu peuplée avec une grande diversité de minorités ethniques.

Ces populations, jugées vulnérables de par leurs conditions de vie et de ressources, font l’objet de programmes internationaux et nationaux visant à développer et pérenniser des structures et ressources pour leur assurer des revenus décents, améliorer leurs conditions de vie et favoriser leur accès à l’éducation.

Contexte de la mission

Ces dernières années, la zone a connu un véritable développement économique grâce aux investissements nationaux et internationaux, aux revenus du tourisme et aux échanges commerciaux, notamment avec la Chine.

La situation topographique et géographique de cette région suppose un hiver rigoureux et long, et nécessite un temps de trajet de cinq heures pour rejoindre Hanoï.

La mission sera effectuée principalement à Sa Pa et dans la province de Lào Cai, avec des déplacements à Hanoï et au sein de Lào Cai. Elle se réalise dans le cadre de la coopération décentralisée entre la province de Lào Cai et la région Nouvelle Aquitaine, pour laquelle un accord a été signé en 2017.

Dans un contexte régional d’essor touristique, il existe un fort besoin de formation en langues étrangères à des fins professionnelles. Les actions mises en place depuis 2013 ont permis la formation au français de professionnels du tourisme, notamment issus des minorités ethniques, entraînant l’augmentation significative des revenus des guides et l’amélioration des conditions de vie des apprenants et de leur famille. Elles ont aussi abouti à l’ouverture d’un centre d’examens DELF à Sa Pa, avec la formation et l’habilitation d’examinateurs-correcteurs.

Il y a ainsi eu un développement progressif de la formation en français professionnel à Sa Pa. Cette orientation de l’apprentissage du français vers la professionnalisation des personnels du tourisme se révèle porteuse d’évolutions prometteuses notamment pour le développement du tourisme dans la province, dont le district de Sa Pa a été reconnu "zone touristique nationale" par le Premier ministre vietnamien.

En effet, le pôle régional du tourisme de Lào Cai, accompagné par l’Université de la Rochelle, travaille actuellement à l’ouverture dans la province d’un établissement de formation professionnelle dans les métiers du tourisme. L’intégration d’un centre de formation en langues étrangères est aujourd’hui en cours de réflexion. Il s’agira de renforcer et développer les enseignements, sur la base de programmes de formation existants.

Place du ou de la volontaire dans le projet

Dans ce contexte, le Volontariat de Solidarité Internationale (VSI) devra dans un premier temps maintenir et gérer l’activité des cours de français à Sa Pa et y mettre en place les nouveaux programmes de formation. Dans un second temps, le VSI assurera l’ouverture de classes de français à Bac Hà. Il (Elle) travaillera en étroite collaboration avec le stagiaire en Master 2 FLE de l’université Bordeaux Montaigne dans ses activités d’enseignement et de coordination à Sa Pa, ainsi qu’avec les membres de l’équipe de l’Office de tourisme de Sa Pa et de la province de Lào Cai.

Il (Elle) sera aussi épaulé(e) dans ses tâches par l’assistant technique sur place en charge de la coordination et du suivi des projets de la coopération décentralisée de la région Nouvelle Aquitaine. Enfin, des enseignants-chercheurs de la section FLE du Département de sciences du langage de l’université Bordeaux Montaigne seront chargés de l’accompagnement pédagogique et du tutorat du VSI. Le candidat devra être titulaire d’un master FLE, être habilité comme examinateur-correcteur du DELF (A1 à B2) et avoir eu éventuellement une expérience de coordination pédagogique à l’étranger.

Il devra avoir aussi une bonne pratique de l’anglais voire des connaissances en langue vietnamienne. Les qualités suivantes seront fort appréciées : capacité d’organisation et de planification, compétences interculturelles, capacité d’adaptation et d’intégration, sens du travail en équipe et de la pédagogie, capacités d’animation, maîtrise de la production de comptes rendus d’activités pour la structure et les partenaires, dynamisme et esprit d’initiative, ainsi que maîtrise de la conduite d’un deux-roues motorisé.

L’heureux(se) élu(e) bénéficiera du statut de VSI (Loi de 2005).

Les candidatures (CV + Lettre de motivation) devront être envoyées par courriel avant la mi-décembre à : volontariat@ifaid.org

La préparation au départ à Bordeaux est à prévoir avant le début de la mission.