>>Clôture de la rencontre d’amitié entre les jeunes
>>Le 5e Forum national des enfants 2017 à Hanoï
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| Vue générale du séminaire. |
La publication d’un rapport sur les politiques du bien-être du Vietnam pour la jeunesse a eu lieu en présence de l’ambassadeur et chef de la Délégation de l’Union européenne (UE) au Vietnam, Bruno Angelet ; de la représentante en chef du Fonds des Nations unies pour la population (UNFPA) au Vietnam, Astrid Bant ; du représentant en chef de la fondation allemande Hanns Seidel au Vietnam, Axel Neubert ; de la directrice adjointe du Centre de Développement de l’OCDE au Vietnam, Naoko Ueda ; et du vice-ministre vietnamien de l’Intérieur, Nguyên Duy Thang.
Au Vietnam, les jeunes âgés de 15 à 29 ans, considérés comme les futurs propriétaires du pays, représentent un quart de la population. La jeunesse deviendra une bonne ressource pour la prospérité du pays si elle a de bonnes opportunités d’accéder à une éducation de haute qualité, à des soins de santé modernes, à des occasions d’emploi convenables, ainsi que de renforcer leur dynamisme dans la vie socio-politique.
Pourtant, il existe encore plusieurs problèmes à résoudre, parmi lesquels l’éducation à la santé sexuelle et reproductive, la lutte contre les préjugés et la discrimination à l’égard des sexes, l’élimination des écarts entre les compétences des jeunes et les demandes du marché de travail, l’amélioration du système de formation professionnelle pour les jeunes en zones rurales.
La directrice adjointe du Centre de Développement de l’OCDE, Naoko Ueda, a pris en haute considération les efforts du Vietnam pour l’épanouissement de sa jeunesse. La promulgation de la loi sur la jeunesse en 2005 a marqué un jalon important dans la garantie des droits de la jeunesse. Un autre élan remarquable est la publication de la Stratégie sur le développement de la jeunesse pour la période 2011 - 2020.
En ce qui concerne l’éducation et la formation, l’abandon de la scolarité, qui a été causée par la faiblesse économique des familles en difficultés, reste encore notable. Le gouvernement vietnamien doit accorder davantage de soutiens financiers dans le but de partager les difficultés des foyers démunis et d’encourager la scolarisation de leurs enfants. En particulier, il est nécessaire de sensibiliser les habitants en zones rurales, notamment les membres des ethnies minoritaires, à la valeur de l’apprentissage.
L’amélioration de la qualité de l’éducation du Vietnam est appréciée d’experts internationaux. D’ajouter que le Vietnam a mis en œuvre le projet de développement du programme éducatif «STEM» au profit des élèves vietnamiens. «STEM» est un programme éducatif conçu pour préparer les élèves du primaire et du secondaire à des études supérieures dans les sciences, les technologies, l’ingénierie et les mathématiques.
Dans les temps à venir, les ministères et autres organes compétents vietnamiens doivent approfondir leur coopération en vue d’améliorer l’efficacité des politiques et mécanismes pour la jeunesse.