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| Duong Anh Duc lors de son allocution, le 16 novembre à Hô Chi Minh-Ville. |
L'événement a été organisé lundi 16 novembre par le Comité populaire de Hô Chi Minh-Ville.
Selon Lê Hông Son, directeur du Service municipal de l'éducation et de la formation, le secteur de l'éducation a traversé une période difficile pendant la pandémie de COVID-19. L'ensemble de la société a dû s’adapter, et y compris le secteur éducatif. Les enseignants ont su rebondir grâce à l'enseignement en ligne, afin de continuer l’instruction des élèves et d’atteindre les objectifs pédagogiques de l'année scolaire 2019-2020. Ils ont par la même occasion institué les prémisses de la transformation numérique dans ce secteur pour les prochaines années.
Un autre défi du secteur a été de mettre en œuvre le programme d’éducation générale à partir de cette année scolaire, selon la loi d'éducation de 2019, afin que le secteur de l'éducation soit une force motrice pour promouvoir le développement global du pays et des villes à l’avenir.
"En conséquence, la ville renforcera prochainement la formation des enseignants. D'ici à 2025, la ville doit compléter la formation de plus de 90.000 enseignants et cadre de l’éducation", a déclaré Lê Hông Son.
Lors de cette cérémonie, Duong Anh Duc a exprimé sa satisfaction devant les réalisations de certains projets et programmes originaux ainsi que pour les solutions novatrices et les suggestions efficaces du secteur de l'éducation au cours de cette période troublée.
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| Remise des récompenses aux enseignants, le 16 novembre à Hô Chi Minh-Ville. |
L’officiel a en particulier mis en avant la résolution du Conseil populaire de la ville sur les politiques et les régimes de soutien au développement de l'éducation préscolaire mais a également averti l’audience sur les difficultés et les défis encore très grands auxquels sera confrontée l'éducation et la formation de la ville.
Pour surmonter ces difficultés et ces défis, le vice-président a demandé au secteur de l'éducation l’amélioration de ses capacités, de prendre soin des conditions de vie matérielles et psychologiques du contingent d'éducateurs et d'administrateurs de l'éducation. Il désire également voir le secteur attirer de plus en plus de personnes justes, bienveillantes et enthousiastes vers la pédagogie. En outre, les enseignants doivent être dotés de connaissances et de compétences pratiques ainsi que de méthodes d'enseignement modernes pour instruire les élèves et surtout les soutenir dans leur voie vers l'auto-apprentissage pour intégrer le Vietnam dans la catégorie des système d’éducation avancés de la région et du monde.
Lors de la cérémonie du 38e anniversaire de la Journée des enseignants au Vietnam, le Comité populaire de Hô Chi Minh-Ville a également félicité et a récompensé 204 collectifs et individus du secteur de l'éducation. Parmi les lauréats, quatre collectifs d'écoles ont reçu l’Ordre du travail de deuxième et troisième rang et un individu a reçu l’Ordre du travail de troisième rang.