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Des progrès ont été faits dans la mise en œuvre de la Résolution N°29-NQ/TW du 4 novembre 2013 du Comité central du Parti sur la rénovation fondamentale et intégrale de l’éducation et de la formation pour répondre aux exigences de l’industrialisation et de la modernisation dans les conditions d’économie de marché à orientation socialiste et d’intégration internationale.
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| Vue de la conférence du Comité du Parti de la province de Tuyên Quang, le 17 juin. |
| Photo : VNA/CVN |
S’exprimant lors de la conférence, le secrétaire du Comité provincial du Parti, Châu Van Lâm, a demandé aux secteurs, localités et organes sur place de continuer à déployer des solutions visant à mettre en œuvre efficacement le point de vue selon lequel l’éducation et la formation est la première politique nationale.
Le responsable a exhorté à rénover, à opérer des changements plus vigoureux dans la qualité de l’éducation et de la formation associée au développement de ressources humaines de haute qualité pour le développement socio-économique de la province.
Dans le même temps, il faut continuer à maintenir et à améliorer la qualité de la généralisation de l’éducation à tous les niveaux ; améliorer la qualité de l’éducation générale, en mettant l’accent sur la qualité de l’éducation de pointe, en association avec la mise en œuvre effective du Projet sur le développement des ressources humaines pour la période 2021-2025, avec une vision jusqu’en 2030.
Le secrétaire du Comité provincial du Parti a également demandé de se concentrer sur le développement de ressources humaines de haute qualité, en liant étroitement le développement des ressources humaines au développement et à l’application de la science et de la technologie ; de renforcer la connectivité entre les établissements de formation professionnelle et les entreprises, reliant la formation professionnelle aux projets et programmes de développement socio-économique locaux ; de sélectionner et de former les métiers de pointe, de répondre aux besoins de développement de la société, d’assurer aux étudiants un emploi après leurs études.
Tuyên Quang promeut également la mobilisation des ressources sociales pour accroître les investissements dans les équipements matériels et soutenir le fonctionnement des établissements d’enseignement et de formation, et accroît l’autonomie des établissements d’enseignement et de formation. Une attention particulière est prêtée aux conditions de vie et de travail du contingent de cadres et d’enseignants, en particulier les enseignants travaillant dans des zones difficiles et éloignées.
Après 10 ans de mise en œuvre de la Résolution N°29-NQ/TW, le système d’établissements d’enseignement et de formation dans la province a été rendu complet, du préscolaire à l’université. Le système d’écoles générales semi-internats et internats pour les minorités ethniques s’intéresse à établir et à créer des conditions favorables pour que les enfants des minorités ethniques, des régions éloignées puissent étudier et se développer, l’enseignement non public s’est progressivement développé, notamment au niveau préscolaire.
Tuyên Quang compte notamment 461 écoles maternelles, lycées, 40 internats pour minorités ethniques et internats pour minorités ethniques, une université, un centre provincial de formation continue et six centres de formation professionnelle au niveau du district, avec un corps professoral total de 12.749 personnes.
La province recense 257 écoles répondant aux normes nationales, soit 55,7% ; l’enseignement non public s’est développé et fonctionne efficacement, conformément à la tendance du développement de l’éducation. La qualité de l’enseignement général est assez élevé dans toutes les disciplines.
VNA/CVN
