Éducation
Hô Chi Minh-Ville : projet interdisciplinaire "Return for the Quest" dans un lycée

Organisé pour la première fois par le lycée Lê Quy Dôn, le projet interdisciplinaire "Return for the Quest" (en vietnamien : Dấu ấn rồng bay, en français : La marque du Dragon) a attiré la participation de 1.000 lycéens. Ils ont saisi l’occasion de présenter les fruits de leur sortie périscolaire "Voyage des patrimoines" en décembre 2023.

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Présentation des créations en papier sur le thème "La marque du Dragon".
Photo : Nguyên My Ngoc/CVN

Le bilan du projet a pris la forme d’une fête avec un défilé de mode et des maquettes présentés par des lycéens. 

En outre, 27 stands d’exposition présentaient les productions des lycéens comme par exemple celles d’élèves de terminale présentant des produits de villages artisanaux et la cuisine traditionnelle du delta du fleuve Rouge ; d’élèves de seconde exposant des maquettes de la baie de Ha Long, du complexe paysager de Tràng An et des chants populaires quan ho (chant alterné) ; ou encore d’élèves de première diffusant des vidéos d’introduction en anglais du patrimoine architectural et ses modèles géométriques.

Selon Nguyên Viêt Dang Du, enseignant l’histoire au lycée Lê Quy Dôn, les vidéos réalisées par les élèves sont des matériaux éducatifs très impressionnants.

L'équipe de classe 11A14 participe au projet interdisciplinaire "Return for the Quest".
Photo : Trân Thi My Trinh/CVN

L’habileté et la créativité des lycéens ont permis l’organisation d’un défilé de mode à la valeur esthétique et historique, avec des costumes confectionnés en papier, journaux et tapis de jonc. Selon Vo Trà My, élève de première, sa classe a consacré beaucoup du temps et d’efforts à la confection d’un costume en papier inspiré de la cité impériale de Thang Long et de la baie de Ha Long. Ces lycéens ont travaillé sans relâche jusqu’à la veille du Jour J pour parfaire leur œuvre malgré la complexité de fabrication du dragon.

L’interdisciplinarité du projet a donné du sens aux contenus d’apprentissage, permettant ainsi un approfondissement des connaissances des lycéens. Ses activités ont contribué au développement des compétences collaboratives des élèves, qui travaillaient à la réalisation de leurs productions en autonomie intellectuelle.

Selon Bui Minh Tam, proviseure du lycée, le bilan du projet "Return for the Quest" a montré des compétences des lycéens dans l’apprentissage et leur enthousiasme, ainsi que ceux des enseignants.

Quang Châu/CVN

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