>>Séminaire de formation aux techniques de traduction à Hanoï
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| Des participants présentent leurs exposés dans le cadre de cette 7e édition de l’École d’été francophone régionale. |
Cette formation comprend un volet réservé à la formation des formateurs (24-25 juillet) et un autre à la formation continue des enseignants du secondaire des pays de la région. Les deux formations sont axées sur la thématique de la classe inversée, qui est censée être un catalyseur de savoirs et un outil innovant pour l’autonomisation des apprentissages chez les apprenants de français.
Le premier volet du stage regroupe 22 formateurs venant d’universités du Cambodge, de Corée, du Laos, de Thaïlande et du Vietnam; le deuxième réunit 44 enseignants du secondaire de trois pays - Cambodge, Laos et Vietnam -, tous mandatés par les ministères chargés de l’éducation.
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| Une séance de travail en groupe. |
À travers un programme de formation animé par M. Christian Lannoye (Université Catholique de Louvain) et de Mme Fabienne Vranckx (psychopédagogue, directrice du CPSI de Bruxelles), les stagiaires ont pris connaissance de la méthode de «classe inversée» après avoir étudié au préalable les différentes pratiques des métiers d’enseignant et de formateur. Avec des activités en groupe et en plénière, les enseignants ont découvert ensemble les différentes étapes de la méthode, ainsi que la nature des activités à organiser en classe. Ils ont également essayé d’élaborer des scénarios pédagogiques en utilisant des supports numériques.
Avec ce stage, le CREFAP/OIF vise à développer dans la région de nouvelles pratiques professionnelles et à renforcer la qualité de l’enseignement du français.
CREFAP/OIF/CVN