Pendant 10 jours, une centaine de jeunes chefs de file invités à cette occasion, provenant de 40 pays de la francophonie, ont pu échanger entre eux et partager avec différents experts leur désir de contribuer à la construction d'un monde meilleur en prenant part aux formations portées plus spécifiquement sur les thèmes liés à l'entreprenariat social, l'environnement, la démocratie et les droits de l'homme ainsi que les technologies de l'information et de la communication (TIC).
Jeunes, processus électoraux et prévention des conflits
À travers la thématique "Droits de l'homme, démocratie et paix", les participants ont eu l'occasion de renforcer leur capacité dans la vulgarisation des instruments de promotion de la gouvernance démocratique en Francophonie. Ces derniers ont également été formés afin d'œuvrer pour les processus électoraux démocratiques dans leur pays et de contribuer à la prévention des conflits. En clôture de cet atelier, les jeunes participants ont élaboré et proposé à l'OIF un plan d'action. Ce plan a pour objectif de faire adhérer le maximum de jeunes, d'ici la prochaine école d'été, au principe de démocratie, des droits humains et de la promotion de la diversité culturelle, et ce par des activités de sensibilisation, de formation et d'information. Des échanges sur les expériences vécues par les jeunes dans 40 pays ont permis un partage fructueux.
Jeunesse et conscience numérique
Cet atelier a pour objectif de consolider les connaissances des participants en matière des TIC et de préparer l'après école d'été 2010 à travers la mise en place d'un réseau et d'un plan d'action sur la thématique. Les participants ont abordé le sujet "Les opportunités et menaces liées aux TIC pour la jeunesse". Il a été question de la réalité sociale de la fracture numérique, de la diffusion de la culture et de la sécurité numérique, des nouvelles tendances de menaces liées aux TIC et de la définition de plusieurs termes techniques liés à ces menaces.
L'importance des TIC, de la sécurisation des systèmes d'information ainsi que les méthodes et techniques afin de lutter contre la cybercriminalité a été soulignée dans le développement socio-économique. Les jeunes informaticiens ont recommandé la forte implication de la jeunesse dans le développement et la mise en œuvre des politiques des États en matière des TIC. Ces derniers devraient utiliser les TIC comme "outil de développement global et durable sur tous les plans" (social, économique, culturel, environnemental, droits de l'homme, religion, etc.). Une autre recommandation a porté sur la nécessité de l'intégration des TIC au système éducatif de chaque pays appartenant à l'espace francophone, notamment les pays en voie de développement.
S'agissant du plan d'action lié aux TIC, les jeunes participants ont défini la réduction de la fracture numérique et la promotion de la diversité culturelle à travers les TIC comme 2 grands objectifs à atteindre. Ainsi, les activités proposées porteront à la fois sur la formation et la sensibilisation aux TIC, et le partage d'informations et d'expériences par la mise en réseau et la création d'une radio web.
Jeunesse et développement durable
L'atelier "Jeunesse et développement durable" a vu la participation de 28 jeunes leaders venant de 20 pays de la Francophonie. Ces jeunes, répartis de différents profils tant au niveau de la recherche (30% du nombre total des participants sont des jeunes chercheurs) que de l'aspect pratique (55% du total sont des responsables au sein des associations des jeunes ayant mené des projets sur l'environnement), ont apporté un fort enthousiasme et une riche connaissance sur le thème.
Les participants ont suivi 3 modules de formation portant sur :
- le concept du développement durable ;
- les mesures de conservation de la biodiversité ;
- la convention sur la biodiversité et les enjeux de la COP 10 (10e réunion de la Conférence des Parties (COP 10)
La diversité culturelle et géographique des participants a donné lieu à des débats enrichissants et des idées pertinentes.
Gestion des organisations de jeunes
Beaucoup de jeunes sont de plus en plus actifs dans la société civile. Pour certains d'entre eux, l'engagement militant se confond parfois à la gestion saine du désœuvrement. Dès qu'un emploi est obtenu, généralement en dehors de leur domaine d'intérêt, ils sont obligés de renoncer à leur engagement associatif et communautaire. Aussi, peu de jeunes ont des formations ou des compétences dans le domaine de l'entreprenariat social qui pourraient leur permettre d'allier employabilité et développement. Pourtant, il existe une multitude de possibilités d'emploi dans le domaine du développement socio-économique.
Ainsi, cette thématique transversale vise à amener les jeunes actifs dans les organisations de jeunes à épouser l'esprit d'entrepreneuriat en général et l'entreprenariat social en particulier, à apprendre comment réorganiser et gérer leurs associations comme de véritables entreprises, leur permettant de s'auto-employer et contribuer au développement de leurs communautés respectives.
La cérémonie de clôture a eu lieu le jeudi 5 août 2010 à la Cité des Sciences de Tunis. En lien avec le thème général de l'activité : "Jeunesse et diversité au service de la paix", les jeunes chefs de file s'engagent également à mettre en œuvre, dès leur retour chez eux, le plan d'action qu'ils avaient adopté sur la diversité culturelle à la sortie de l'École d'été. Sans oublier que l'ensemble des jeunes ainsi que les organisateurs et leurs partenaires ont tenu à signer l'affiche "Solidarité Haïti" afin de la faire parvenir au gouvernement haïtien en signe de solidarité, suite au séisme qui avait frappé ce pays en janvier 2010.
De plus, alors que l'OIF travaille actuellement sur l'élaboration d'une stratégie en matière de jeunesse, les participants ont été invités à soumettre leurs propositions lors des consultations organisées durant l'École d'été. C'est d'ailleurs dans ce cadre qu'un groupe de jeunes seront sélectionnés pour rencontrer le secrétaire général de la Francophonie, Abdou Diouf, afin de lui remettre le fruit de leurs travaux, en marge du 13e Sommet de la Francophonie qui aura lieu à Montreux (Suisse) en octobre prochain.
Le succès de l'École d'été de la Francophonie 2010 en Tunisie marque le début de l'Année internationale de la Jeunesse qui a commencé le 12 août 2010, proclamée par les Nations unies suite à l'initiative du président tunisien, Zine El Abidine Ben Ali.
Les jeunes participants attendent de cette année une vraie occasion pour co-réfléchir et co-agir pour un meilleur monde en développement durable.
L'Asie-Pacifique a été représenté à l'École d'été de la Francophonie 2010 par Mme Nguyên Thu Trang (Vietnam), responsable des relations extérieures de l'Union des anciens étudiants vietnamiens en France (UAFV), et M. Vibol Mol (Cambodge), professeur de français à l'Institut des technologies du Cambodge). Ces derniers ont activement contribué au succès de cet événement et à la diversité culturelle des jeunes francophones. Contente de cette fructueuse participation, l'OIF souhaite voir une représentation plus significative des jeunes de la région d'Asie-Pacifique aux prochaines éditions.
Synthèse par Nguyên Thu Trang