Construction d’une société ouverte à l’apprentissage

Le ministère de l'Éducation et de la Formation (MEF), en collaboration avec l’Association d’encouragement aux études du Vietnam (AEEV) et le Bureau de représentation de l'UNESCO au Vietnam, a organisé le 16 décembre à Hô Chi Minh-Ville, un séminaire sur le thème «Construire une société de l'apprentissage : du plan à la réalisation», avec la participation de plus de 125 représentants d’AEEV et d’une vingtaine de Services de l'éducation et de la formation des provinces du Sud.

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Séminaire sur le thème «Construire une société de l'apprentissage : du plan à la réalisation», le 16 décembre à Hô Chi Minh-Ville. Photo : GDTD/CVN

Ce séminaire visait à cerner les demandes et les solutions appropriées aux conditions de chaque localité dans le processus de mise en place d’une société tournée vers l’apprentissage d'ici à 2020.
Dans son allocution, Pham Manh Hùng, vice-ministre de l’Éducation, a indiqué que depuis 2013, plus de 20 millions de personnes ont fréquenté des centres d'apprentissage communautaires. Ainsi près d’un million d'apprenants ont pu décrocher un certificat en langue étrangère, 200.000 se sont perfectionnés en informatique, 400.000 se sont inscrits dans des modules de formation professionnelle courte et 22.000 ont appris à lire et à écrire…
Le vice-ministre a aussi souligné qu’«une société tournée vers l'apprentissage, c’est une société où tout le monde doit apprendre en permanence et où toutes les familles ont leur rôle à jouer dans l’apprentissage afin d’accompagner la modernisation et l’industrialisation du pays».
À ce séminaire, les participants ont affirmé que les traditions studieuses des familles, des groupes et des localités doivent être maintenues et mise en valeur. Actuellement, le pays compte près de 11.000 centres d'apprentissage communautaire (CAC). Ceci est un avantage évident vers la construction d’une société d'apprentissage. Pourtant, il faudra élaborer d’autres modèles d'apprentissage pour en profiter encore plus. Il sera indispensable aussi d’améliorer le corps enseignants dans les CAC. Ce serait un pas décisif pour le déploiement de modèles d’apprentissages communautaires avancés.

Quang Châu/CVN

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